2021青岛版小学科学二年级上册课程纲要.docx
2021青岛版小学科学二年级上册课程纲要
课程名称：小学科学
课程类型：国家课程
教材来源：《科学（二年级上册）》，青岛出版社2019年7月第1版
适用年级：小学二年级
课时：15课时
设计者：二年级科学教研组
一、课程背景
(一)课标分析
小学科学课标指出,一年级的学生，已经对科学课程有了初步的了解，并产生的一定的兴趣。作为二年级的小学生来讲，学科认识尚没有形成，更无从谈起科技活动兴趣和科学的思维方式、方法，故此对学生的知识教育应居其次，更重要的是对学生科技活动兴趣的培养和简单实用的科学思维方式的灌输。要培养学生课堂上的科学的思考习惯，逐步养成预见、测量、分析、探究、记录数据等一系列的科学习惯，以及小组探究的活动方式。
（二）教材分析
本册教材的教学内容有：一、常见的材料；二、太阳和月亮；三、植物与环境；四、生活中的动植物资源；五、常用工具。??
本册教材的整体设计有三个核心概念：常见的材料（石头、布料、塑料、金属）；地球物质的特性（太阳、月亮、水）；常用工具。科学探究是一个综合的过程，年级高低，探究的水平有高低。本册教材侧重的技能：观察、描述、记录、简单实验、测量、维恩图比较、分类、交流和表达等。
（三）学情分析
本人执教的二年级三个班级共120人，一年级时学生已经对科学课程有了初步的了解，并产生的一定的兴趣。作为二年级的小学生来讲，学科认识尚没有形成，更无从谈起科技活动兴趣和科学的思维方式、方法，故此对学生的知识教育应居其次，更重要的是对学生科技活动兴趣的培养和简单实用的科学思维方式的灌输。要培养学生课堂上的科学的思考习惯，逐步养成预见、测量、分析、探究、记录数据等一系列的科学习惯，以及小组探究的活动方式。
二、课程目标
（一）科学知识
1、知道与周围常见事物有关的浅显的科学知识，并能应用于日常生活，逐渐养成科学的行为习惯和生活习惯；??
2、了解科学探究的过程和方法，尝试应用于科学探究活动，逐步学会科学地看问题、想问题；??
3、保持和发展对周围世界的好奇心与求知欲，形成大胆相信、注重证据、敢于创新的科学态度和爱科学、爱家乡、爱祖国的情感；??
4、学生在独立操作中观察、思考，提出问题，并解决问题，培养学生的创新精神和实践能力，使学生有爱科学，学科学、用科学的志趣和能力。亲近自然、欣赏自然、珍爱生命，积极参与资源和环境的保护，关心科技的和谐发展。
5、亲近自然、欣赏自然、珍爱生命，积极参与资源和环境的保护，关心科技的和谐发展。
（二）科学探究
1、知道与周围常见事物有关的浅显的科学知识，并能应用于日常生活，逐渐养成科学的行为习惯和生活习惯；??
2、了解科学探究的过程和方法，尝试应用于科学探究活动，逐步学会科学地看问题、想问题；??
3、保持和发展对周围世界的好奇心与求知欲，形成大胆相信、注重证据、敢于创新的科学态度和爱科学、爱家乡、爱祖国的情感；??
（三）科学态度
1、知道与周围常见事物有关浅显的科学知识，并能应用于日常生活，逐渐养成科学的行为习惯和生活习惯。
2、了解科学探究的过程和方法，尝试应用于科学探究活动，逐步学会科学地看问题、想问题。
3、保持和发展对周围世界的好奇心与求知欲，形成大胆相注重证据、敢于创新的科学态度和爱科学、爱家乡、爱祖国的情感。
4、学生在独立操作中观察、思考，提出问题，并解决问题，培养学生的创新精神和实践能力，使学生有爱科学，学科学、用科学的志趣和能力。亲近自然、欣赏、珍爱生命，积极参与资源和环境的保护，关心科技的和谐发展。
5、亲近自然、欣赏自然、珍爱生命，积极参与资源和环境的保护，关心科技的和谐发展。
(四）科学、技术、社会与环境
1.亲近自然、珍爱生命，保护身边的动植物，意识到保护环境的重要性。
2.了解人类的生活和生产可能造成对环境的破坏，具有参与环境保护活动的意识，愿意采取行动保护环境，节约资源。
3.了解科学技术对人类生活方式和思维方式的影响。了解人类的好奇和社会的需求是科学技术发展的动力，技术的发展和应用影响着社会发展。乐于用学到的科学知识改善生活。
4.了解科学技术对人类生活方式和思维方式的影响。
三、课程内容
开学第一课
分享《学期课程纲要》
1
第一单元
常见的材料
石头
1
知道石头、布料、塑料、金属都是生活中的常见材料。了解它们的基本特点及一般特征。
布料
1
塑料
1
金属
1
第二单元
太阳和月亮
太阳的光和热
1
《太阳和月亮》单元是本套教材引入“实验”这一科学探究方法的开始
太阳和生活
1
春夏秋冬
1
看月亮
1
期中复习
综合复习
2
过程性检测
第四单元
植物
种大蒜
1
学生们在观察大树、观察各种植物的时候，科学教学内容也从动物发展为对植物的观察研究。
植物和阳光
1
植物和水
1
我们的食物
1
第五单元
常用工具
组装小书