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第十八章 认知心理学 组长：刘晓云 讲解：刘应良 小组成员：陈 珏 孔刘鎏 曾玉斌 认知心理学 定义： 认知心理学是研究人的高级心理活动过程的学科，即研究人接受、编码、操作、提取和利用知识的过程，这个过程包括知觉、语言、智能、表象、思维、推理、问题解决、概念形成和创造性。 广义的认知心理学主要探讨人类内部的心理活动过程，个体认知的发生与发展，以及对人的心理事件、心理表征和信念、意向等心理活动的研究。 狭义的认知心理学是以信息加工理论观点为核心的心理学，又称为信心加工心理学。 认知心理学 认知心理学 是20世纪50年代中期在西方兴起的一种心理学思潮，20世纪70年代开始其成为西方心理学的一个主要研究方向。 认知心理学的主要研究课题包括记忆、概念的形成、注意、推理、问题解决、判断和语言等。 与认知心理学对立的是华生行为主义学派。 认知心理学 开端 1、1967年，奈瑟尔（U.Neisser）出版《认知心理学》，标志着认知革命思潮的形成。标志认知心理学确立。 2、1956年的贡献 西蒙（H.A.Simon）和纽厄尔（A.Newell）的人共只能逻辑理论； 乔姆斯基（N.Chomsky）的心理语言学理论。 认知心理学 哲学背景： 1、古代渊源：经验论和唯理论之争。 2、现代背景：经验主义、实证主义、逻辑实证主义、行为主义。 认知心理学 现代心理学自身发展和矛盾运动 1、与早期实验心理学的关系； 2、与格式塔学派的联系； 3、与行为主义心理学的联系； 4、与皮亚杰的发生人事的联系。 相关学科的影响及社会需要 1、心理语言学的影响 2、人因学及相关理论研究的影响 3、计算机科学或人工智能研究的影响 1950年之前的发展 在全部心理学史的大部分时间里面，对于人的属性的研究基本都是由哲学领域的学者完成的，直到J·S·穆勒（1843-1988）将心理学划分出实验科学阶段，之后，费西纳受到了穆勒的启发，开始以实验的方式研究认知活动（感觉），而艾宾浩斯（1885-1964）开始以实验的方法开始研究学习和记忆。认知心理学开始为人们所认可。 1950年之前的发展 早在1926年，皮亚杰就对于儿童的认知行为做出了一系列人的研究和实验，在他的著作中明确的表现出皮亚杰的观点，即包含在认知结构中的图式决定了人与环境有何种相互作用的可能。 1950年之前的发展 在皮亚杰的努力下，认知心理学渐渐被人们所接受，直到认知心理学的大敌——行为主义学派的出现。虽然格式塔心理学也几乎在 同一时间创立，并一直挑战行为主义学派的理论，但是行为主义学派还是在当时的社会上取得了统治地位。在行为主义学派主宰心理学领域的时代，人们普遍认为认知活动要么不存在，要么只是脑活动的副产物，可以忽略。 1950年之前的发展 事实上，认知取向的格式塔心理学一直身处与行为主义学派的对立面。期间杰出人物层出不穷：罗杰斯、马斯洛、赫布（Hebb，D.，1904-1985）等一大批杰出的心理学大师都在认知和行为两个阵营的斗争间创立了自己的理论，并绽放出灿烂的光辉。 让·皮亚杰（Jean Piaget） 瑞士心理学家，发生认识论创始人。 1918年获得瑞士纳沙特尔大学博士学位。 1921年任日内瓦大学卢梭学院实验室主任。 1924年起任日内瓦大学教授。 让·皮亚杰（Jean Piaget） 先后当选为瑞士心理学会、法语国家心理科学联合会主席。 1954年任第14届国际心理科学联合会主席。 长期担任联合国教科文组织领导下的国际教育局局长和联合国教科文组织助理干事之职。 多国著名大学的名誉博士或名誉教授。 20世纪50年代的发展 直到20世纪50年代，认知学者还是被认为是投机取巧和头脑不清的人。因为当时没有办法证明认知是确实存在的，这种情况一直持续到行为学派的没落。人本主义心理学家马斯洛、凯利、罗杰斯等认知学者的理论进一步完善发展，之后终于开始压制行为主义学派，认知心理学开始占据上风，并取得了卓越的进步。 20世纪50年代之后的发展 20世纪50年代末，信息论、控制论、系统论进一步推动了以信息加工观点来分析心理活动的认知心理学发展。 人工智能 定义 费策尔把人工智能定义为“计算机科学的一个特殊分支，研究的是以机械手段能获取人类智能力量的程度”。 人工智能 图灵测验 1950年，数学家图灵以名为“计算机器与智能”的文章开创了人工智能研究领域。他提出了问题：机器可以思维吗？他要求我们设想，询问者向人和计算机提出探测性问题，但都向他们隐瞒了询问者的观点。问题和答案都通过键盘输入和输出，显示在显示屏上。询问者得到的唯一信息是问与答阶段提供的。指示人要真实地回答问题，要努力使询问者确信他真的是人；而计算机按照程序作出反应。如果一系列这样的测验之后，询问者不能持续地鉴别出人类反映者，那么计算机就