3-1-3-2高中信息技术 《表格数据图形化》教学设计 沪教版必修1.pdf
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《表格数据 图形化 》教学设计
一、教学分析：
1、教材分析
本章内容是信息的加工与表达，在整个教材体系中处于核心地位。本节课属于教材中第
三章第一部分，侧重于实践操作技能的培养，学生通过学习逐步掌握信息加工的基本方法，提
高信息处理的能力。让学生初步掌握用计算机进行信息处理的基本方法，认识其工作过程与基
本特征，了解其实际应用价值。
根据信息技术课程标准的要求，本节要求学生能够根据任务需求，熟练使用图表处理工
具软件加工信息，表达意图；本节的内容也同时强调在信息技术应用基础上信息素养的提升；
要面向
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