高中信息技术《表格数据的图形化》教案.pdf
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高中信息技术《表格数据的图形化》
教案
高中信息技术《表格数据的图形化》教案一：
一、教学目标：
知识与技能：
1、利用表格处理数据，并结合图形化表示，提示事物的性质、特征及其
变化规律
2、学会从不同的角度挖掘表格数据所蕴含的信息。
过程与方法：
结合学生身边的事例讲解，一方面激发学习的兴趣，另外一方面能将所学
知识应用到日常学习生活中去。
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教科版高中信息技术基础《表格数据的图形化》教案及教学反思
4.2.2表格数据的图形化
一、教学目标：
知识与技能：
1、利用表格处理数据，并结合图形化表示，提示事物的性质、特征及其变化规律
2、学会从不同的角度挖掘表格数据所蕴含的信息。
过程与方法：
结合学生身边的事例讲解，一方面激发学习的兴趣，另外一方面能将所学知识应用到日常学习生活中去。
情感态度与价值观：
培养学生协作精神和利用计算机技术解决实际问题的能力，提高学生的观察能力和操作技能，并能在学习中举一反三，融会贯通，提高学生的信息素养，更好地利用网络为我们的学习服务。
二、教学重点：
本
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4.2 表格信息加工4.2.2 表格数据的图形化想一想大家在数学中学过哪几种统计图？统计图在我们的表格中应该如何绘制呢？概念表格数据的图形化表示实质就是表格内要素关系（通常是数量或比率与类别、地点、时间等要素的关系）的图形化展开，它反映了数据之间的直观比较，增强了数据的可读性，从而使我们更容易发现和理解事物的性质、特征及其变化规律。01柱形图1 柱形图柱形图能清楚地表示出每个项目的具体数目，体现不同项目数据之间的比较。例：如果我们要制作全年级语文成绩的柱形图，应该如何操作？1 柱形图第一步：选中姓名和语文列第二步：在插入菜单中找到插入柱形图1 柱形图单击柱形图图标后，Excel便会自动生成柱形
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高中信息技术必修说课稿-4.2.2表格数据的图形化5-教科版
一、课程基本信息
1.课程名称：高中信息技术必修4.2.2表格数据的图形化
2.教学年级和班级：高一年级1班
3.授课时间：2023年3月10日星期五下午第二节课
4.教学时数：1课时
二、核心素养目标分析
本节课旨在培养学生信息意识、计算思维和数字化学习与创新等核心素养。通过学习表格数据的图形化，学生能够理解数据可视化的重要性，提升数据分析和信息呈现的能力。同时，通过实践操作，学生将培养问题解决能力，提高数字化工具的应用技能，增强信息社会责任感。
三、学习者分析
1.学生已经掌握了哪些相关知识：
学生在进入本节课之前，已经接触过基
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3-1-3-2高中信息技术 《表格数据图形化》教学设计 沪教版必修1.pdf
《表格数据 图形化 》教学设计
一、教学分析：
1、教材分析
本章内容是信息的加工与表达，在整个教材体系中处于核心地位。本节课属于教材中第
三章第一部分，侧重于实践操作技能的培养，学生通过学习逐步掌握信息加工的基本方法，提
高信息处理的能力。让学生初步掌握用计算机进行信息处理的基本方法，认识其工作过程与基
本特征，了解其实际应用价值。
根据信息技术课程标准的要求，本节要求学生能够根据任务需求，熟练使用图表处理工
具软件加工信息，表达意图；本节的内容也同时强调在信息技术应用基础上信息素养的提升；
要面向
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高中信息技术必修说课稿-4.2.2表格数据的图形化5-教科版
授课内容
授课时数
授课班级
授课人数
授课地点
授课时间
设计思路
本节课以“表格数据的图形化”为主题，结合教科版高中信息技术必修课程内容，旨在引导学生通过图形化方式直观展示数据，提高数据分析能力。教学设计注重实践操作，通过案例分析和学生自主探究，使学生掌握图表制作方法，提升信息处理能力。
核心素养目标分析
本节课旨在培养学生的信息意识、计算思维和数字化学习与创新。通过图形化处理表格数据，学生能够提高对信息处理的敏感度，学会利用图表进行数据可视化，培养计算思维中的模式识别能力，同时锻炼数字化学习工具的应用和创新解决问题的能力。
学
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课题：
科目：
班级：
课时：计划3课时
教师：
单位：
一、课程基本信息
1.课程名称：高中信息技术必修课程-4.2.2表格数据的图形化
2.教学年级和班级：高一年级（1）班
3.授课时间：2023年10月25日星期三上午第二节课
4.教学时数：1课时
二、核心素养目标
1.培养学生信息意识，通过图形化展示表格数据，提高学生对数据可视化重要性的认识。
2.增强学生计算思维，通过选择合适的图形化工具和图表类型，提升数据分析与处理能力。
3.强化学生数字化学习与创新，引导学生运用信息技术解决实际问题，提高信息技术的应用能力。
4.培养
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高中信息技术必修说课稿-4.2.2表格数据的图形化1-教科版
学校
授课教师
课时
授课班级
授课地点
教具
课程基本信息
1.课程名称：高中信息技术必修说课稿-4.2.2表格数据的图形化
2.教学年级和班级：高中一年级
3.授课时间：2023年3月10日星期五第3节课
4.教学时数：1课时
核心素养目标
1.信息意识：培养学生对表格数据图形化展示的认识，提高对信息可视化重要性的理解。
2.计算思维：通过图形化分析表格数据，训练学生逻辑思维和问题解决能力。
3.数字化学习与创新：使学生能够利用信息技术工具，如Excel等，进行数据图形化处理，促进创新性学习和应用能力的发展。
4.信息责任：教育
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教科版高中信息技术必修说课稿-4.2.2表格数据的图形化
主备人
备课成员
设计意图
本节课旨在让学生掌握表格数据图形化的基本方法与技巧，通过将抽象的数据以图形的形式直观展示，提高学生对数据信息的理解与分析能力。结合教科版高中信息技术必修课程内容，本节课的设计旨在让学生学会运用Excel等工具进行表格数据的图形化处理，增强学生动手实践能力，为后续学习数据分析和决策打下基础。
核心素养目标
1.数据解读与处理能力：培养学生从表格数据中提取有效信息，进行合理分析与解读，形成对数据的直观认识。
2.信息加工与创新能力：训练学生运用信息技术手段，将表格数据转化为图表，提升数据的呈现效果，激发创新思维。
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教科版高中信息技术必修说课稿-4.2.2 表格数据的图形化[001].docx
教科版高中信息技术必修说课稿-4.2.2表格数据的图形化
课题：
科目：
班级：
课时：计划3课时
教师：
单位：
一、课程基本信息
1.课程名称：教科版高中信息技术必修
2.教学年级和班级：高中一年级
3.授课时间：2023年10月15日
4.教学时数：1课时
本节课我们将学习4.2.2节内容，即表格数据的图形化。通过本节课的学习，学生将掌握如何将表格数据转换为图形，以便更直观地分析和理解数据。本节课与课本紧密相关，旨在提高学生的信息处理能力和数据分析能力。
二、核心素养目标
二、核心素养目标
本节课的核心素养目标在于培养学生的信息素养和数据分析能力。学生将能够理解并运用信息技术手段，将表格
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教科版高中信息技术必修说课稿-4.2.2表格数据的图形化
主备人
备课成员
教材分析
教科版高中信息技术必修说课稿-4.2.2表格数据的图形化，本章节旨在通过表格数据图形化的方法，让学生掌握数据处理和分析的基本技能，提高信息素养。内容与课本紧密关联，紧密围绕表格数据的可视化展开，通过实例教学，引导学生运用图表展示数据，培养数据分析能力。
核心素养目标分析
本节课旨在培养学生的信息意识、计算思维和数字化学习与创新等核心素养。学生通过学习表格数据的图形化，将提升信息获取、处理和展示的能力，增强数据分析意识，学会运用图表进行信息可视化，培养创新思维和解决问题的能力。
教学难点与重点
1.教学重点，
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高中信息技术必修说课稿-4.2.2表格数据的图形化1-教科版
课题：
科目：
班级：
课时：计划3课时
教师：
单位：
一、教学内容分析
1.本节课的主要教学内容是高中信息技术必修教科版4.2.2节《表格数据的图形化1》。本节课旨在让学生学会将表格数据转换为图形化展示，包括柱状图、折线图、饼图等，以及掌握图形化数据的基本方法和技巧。
2.教学内容与学生已有知识的联系：学生在之前的学习中已经掌握了表格数据的录入、编辑和处理方法，以及基本的图表概念。本节课将在此基础上，引导学生运用所学知识，将表格数据转换为图形化展示，以便更直观地分析数据、发现规律，提高信息处理能力。
二、核心素养目标分析
本节课
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高中信息技术必修说课稿-4.2.2表格数据的图形化1-教科版
一、设计意图
本节课旨在通过教授表格数据的图形化方法，帮助学生更好地理解和分析数据，提高他们运用信息技术处理和展示数据的能力。结合高中学生的认知水平，本节课将以教科版高中信息技术必修教材4.2.2节内容为基础，通过实际操作和案例讲解，使学生掌握将表格数据转化为图表的技巧，培养学生对数据的敏感性及信息素养，为后续学习打下坚实基础。
二、核心素养目标
本节课的核心素养目标包括：培养学生信息处理能力，通过将表格数据图形化，使其能够有效提炼信息、分析信息并形成直观的图表展示；提升学生的数据意识，使其能够理解数据背后的含义，形成基于数据的判断
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5.表格数据的图形化-湖南省茶陵县第三中学高中信息技术说课稿.docx
5.表格数据的图形化-湖南省茶陵县第三中学高中信息技术说课稿
主备人
备课成员
教学内容
本节课内容选自人教版高中信息技术教材必修一《信息处理技术基础》第三章“数据处理与信息呈现”第五节“表格数据的图形化”。本节课主要内容包括：1.学习使用图表展示数据的方法；2.掌握柱形图、折线图、饼图等图表的制作技巧；3.理解图表在数据分析和信息呈现中的作用。通过本节课的学习，学生能够运用图表对表格数据进行直观展示，提高数据处理和分析能力。
核心素养目标分析
本节课旨在培养学生信息意识、计算思维、数字化学习与创新等核心素养。通过学习图表制作，学生能够提升信息意识，学会从数据中提取信息；培养计算思维，学会利用
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高中信息技术 表格数据图形化说课稿 沪教版必修1.docx
高中信息技术表格数据图形化说课稿沪教版必修1
主备人
备课成员
教学内容分析
1.本节课的主要教学内容：沪教版必修1中表格数据图形化的相关知识，包括柱形图、折线图、饼图等图形的创建与编辑。
2.教学内容与学生已有知识的联系：本节课与学生在小学阶段学习的数据统计和图表制作知识相联系，通过复习和拓展，帮助学生掌握更高级的表格数据图形化技巧。
核心素养目标分析
本节课旨在培养学生信息处理能力、数据分析能力和创新思维。通过学习表格数据图形化，学生能够将抽象的数据转化为直观的图表，提升信息可视化能力。同时，通过自主设计和编辑图表，激发学生的创新意识，培养其解决问题的能力。
教学难点与重点
1.教学重点，