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2024年人教版二年级语文上陶学计划（精选篇）

人教版二年级语文上册教学计划（精选15篇）

时间过得太快，让人猝不及防，我又将迎来新的喜悦、新的收获，一起对今后的学习做个

计划吧。计划到底怎么拟定才合适呢？以下是我收集整理的人教版二年级语文上册教学计划，仅

供参考，希望能够帮助到大家。

人教版二年级语文上册教学计划1

一、班级情况分析

本学期，本班学生32人，男生18人，女生14人。经过一年的语文学习，学生已经认识了

好多生字，积累了一些词汇，语言能力得到了一定的发展。但部分同学学习没有自觉性，依赖性

较重，所以班级中学习成绫层次分明。对于这部分学生有待于今后教学中采取多种方式，激发其

学习积极性，引导其主动地发现、探究。使他感到学习语文的快乐，进而不断产生学习的动力，

并逐渐使学习成为自身发展的需要。

另外一方面，大部分学生已经能遵守课堂纪律，积极发言，按时完成作业，逐步培养正确的

学习习惯。但仍有一部分学生的书写习惯差，纪律意识不强，对学习不在意，经常忘写作业，上

课做小动作等。尤其是班级里的几个特殊学生，由于先天智力存在不足导致学习和习惯培养上的

障碍。这部分学生仍需要不断地加强习惯教育和智力启蒙，尽可能地在学习上达到合格要求。本

学期的语文教学教育任务还是十分艰巨，重在培养学生的学习习惯和语文学习的能力。尤其是学

生的书写习惯要花时间纠正、培养，学写一手端正、美观的铅笔字。另外还要引导学生多背诵中

华古诗文，养成每日阅读书籍的习惯，注重课外识字的能力培养，逐步提高学生的语文素养。

二、教材分析

本册教科书设计了了八个专题，围绕专题以整合的方式组织了八组教材内容。依次是：美丽

的秋天，丰富多彩的学校生活，热爱祖国，怎样看问题、想问题，好相处、团结合作，关爰他

人，保护环境、爱护动物，热爱科学。每个专题的涵盖都比较宽泛，避免了局限性。教材内容比

较贴近儿童生活，体现时代特点，具有一定的德育价值。每组教材都包括导语、一课识字、

四~五篇课文以及“语文园地。各部分相互联系，构成一个有机的整体。识字课的形式多样,

有词语、成语、谚语、三字经、对联、儿歌等。全册课文共三十四篇，内容丰富，体裁多样，语

言生动，对学生有较强的吸引力。

本册课文不再全文注音，多音字随文注音，生字在当天文下列出，注有汉语拼音并配有赏心

悦目的背景图，以引起学生的注意。本册教材仍然坚持多编少搬”的原则，所编选的课文，仍

然体现内容丰富、充满情趣的特点。本册课文语言规范，浅显易懂，便于对学生进行朗读、背诵、

复述、口语交际等训练。插图精美，富有童趣，便于帮助学生理解课文内容，培养其形象思维能

力。

三、教学目标

1、学习习惯

继续掌握正确的读写姿势，并养成习惯。

继续培养专心倾听的习惯，养成认真写铅笔字的习惯。

培养勤于朗读背诵，乐于课外阅读的习惯。

2、汉语拼音

继续巩固汉语拼音，利用汉语拼音帮助识字、阅读、学习普通话.

认识大写字母，能熟记《汉语拼音字