基于核心素养理念的小学数学大单元教学设计研究.docx

基于核心素养理念的小学数学大单元教学设计研究

目录

基于核心素养理念的小学数学大单元教学设计研究（1）．．．．．．．．．．5

内容综述．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．5

1.1研究背景．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．5

1.2研究意义．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．6

1.3研究方法．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．7

核心素养理念概述．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．8

2.1核心素养的内涵．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．9

2.2核心素养在教育中的重要性．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．9

2.3核心素养与小学数学教育的结合．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．11

小学数学大单元教学设计理论基础．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．12

3.1大单元教学的定义与特点．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．13

3.2大单元教学设计的原则．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．14

3.3大单元教学设计的方法．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．15

小学数学大单元教学设计案例研究．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．16

4.1案例一．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．17

4.1.1教学目标．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．19

4.1.2教学内容．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．19

4.1.3教学过程．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．21

4.1.4教学评价．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．22

4.2案例二．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．23

4.2.1教学目标．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．25

4.2.2教学内容．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．26

4.2.3教学过程．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．28

4.2.4教学评价．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．29

4.3案例三．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．30

4.3.1教学目标．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．31

4.3.2教学内容．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．32

4.3.3教学过程．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．33

4.3.4教学评价．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．34

核心素养在小学数学大单元教学设计中的应用．．．．．．．．．．．．．．．35

5.1核心素养目标的设定．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．36

5.2教学内容与核心素养的结合．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．37

5.3教学活动设计与核心素养的融合．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．38

5.4教学评价与核心素养的关联．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．40

小学数学大单元教学设计实施效果分析．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．41

6.1学生学习成果分析．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．42

6.2教师教学反思．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．43

6.3教学设计改进建议．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．