学习素养：基于核心素养的高中数学单元教学设计研究.docx

学习素养：基于核心素养的高中数学单元教学设计研究

目录

学习素养：基于核心素养的高中数学单元教学设计研究（1）．．．．．．．4

一、内容描述．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．4

1.1研究背景．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．5

1.2研究意义．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．5

1.3研究内容与方法．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．6

二、核心素养与学习素养概述．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．7

2.1核心素养的内涵．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．8

2.2学习素养的内涵．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．9

2.3核心素养与学习素养的关系．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．9

三、高中数学单元教学设计原则．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．10

3.1基于核心素养的教学设计原则．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．11

3.2学习素养导向的教学设计原则．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．12

四、高中数学单元教学设计案例．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．14

4.1单元教学设计案例一．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．15

4.1.1教学目标．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．16

4.1.2教学内容．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．17

4.1.3教学过程．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．17

4.1.4教学评价．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．18

4.2单元教学设计案例二．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．19

4.2.1教学目标．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．20

4.2.2教学内容．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．21

4.2.3教学过程．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．22

4.2.4教学评价．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．23

五、基于核心素养的高中数学单元教学设计实施策略．．．．．．．．．．．．23

5.1教学活动设计策略．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．24

5.2教学评价策略．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．24

5.3教学资源整合策略．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．25

六、学习素养在高中数学单元教学中的应用．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．26

6.1学习素养培养目标．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．27

6.2学习素养培养方法．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．27

6.3学习素养评价体系．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．28

七、案例分析及效果评估．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．29

7.1教学案例分析．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．30

7.2效果评估与反思．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．31

八、结论．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．32

8.1研究总结．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．32

8.2研究局限与展望．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．33

学习素养：基于核心素养的高中数学单元教学设计研究（2）．．．．