九年级语文下册第三单元第5课白杨礼赞省公开课一等奖新课获奖课件.pptx

白杨礼赞;教学目标;教学重难点：

重点：?象征艺术手法。?

难点：了解散文中抒情和议论特点及其作用;导入

树是自然界一道亮丽风景线。“碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦”是柳风韵；“大雪压青松，青松挺且直”是松雄姿；“墙角数枝梅，凌寒独自开”是梅倩影、今天我们再领会一下“叶叶皆团结，枝枝争上游”白杨树俊美。

;读准下面加点字读音。;读准下面加点字读音。;茅盾（1896-1981），原名沈德鸿，字雁冰。

1921年他与郑振铎、叶圣陶等组织中国当代文学史上第一个文学社团“文学研究会”。

他是中华人民共和国首任文化部长。

在他逝世后遵其遗嘱将其捐献25万元设置了中国长篇小说创作奖。;;代表作有：;时代背景;思索题：;明确：;归纳：外形：“笔直”干；“绝无旁枝”“丫枝一律向上”“绝不旁逸斜出”枝；“片片向上，几乎没有斜生”叶；

色彩：“银色”“淡青色”；

格调：“倔强”“直”“不折不挠”“力争上游”。

最关键、最主要词是“力争上游、倔强屹立”，它表现了白杨树不但外形美，内在精神更美。;2.提问：白杨树与北方农民有哪些相同之处？;3.提问：作者为何要赞美白杨树？;［说明］;4、课文第2、3段写了什么内容？这些内容与写白杨树有什么关系。;;;;;;;;;;;拓展;［了解］;研究本文抒情特点。;2.文中很多语句没有用“赞美”词，不过里面却蕴含着作者赞美感情。;二朗诵课文，体会其中思想感情。;三、本文利用象征、衬托、对比等方法，多方面把文章写得深厚丰富。;［了解］;(2)提问：“那也是直挺秀颀”意思是什么?;(3)提问：把白杨树和楠木进行对比用意怎样?;思索;［参考答案］;板书;布置作业;什么是象征手法？它和比喻手法有什么区分？

思索以下形象能够象征什么？;春天桃花;雪中梅花;黄山松;竹