图形图像 第七单元 特效滤镜2 教案.docx
图形图像第七单元特效滤镜2教案
课题：
科目：
班级：
课时：计划1课时
教师：
单位：
一、教学内容
《图形图像第七单元特效滤镜2教案》主要针对八年级学生，该章节内容依据人教版《信息技术》八年级下册第7单元第3课“特效滤镜2”进行设计。本节课的主要内容是让学生掌握Photoshop中特效滤镜的使用方法，培养学生的审美观念和创作能力。教学内容包括：
1.了解特效滤镜的概念和作用；
2.学习使用Photoshop中的常用特效滤镜；
3.练习通过特效滤镜创作有趣的图像作品。
教学重点：掌握Photoshop中特效滤镜的使用方法和技巧。
教学难点：如何将特效滤镜应用于实际作品中，创作出富有创意的图像。
二、核心素养目标
本节课旨在培养学生的信息意识，提高学生的审美观念和创意能力。通过学习特效滤镜的使用方法和技巧，学生能够运用Photoshop进行图像创作，激发他们对图形图像创作的兴趣，培养他们的创新思维和审美品味。同时，通过实践活动，学生能够培养团队协作能力和沟通技巧，提高他们的问题解决能力和技术应用能力。
三、重点难点及解决办法
重点：掌握Photoshop中特效滤镜的使用方法和技巧。
解决办法：通过讲解示范、学生实际操作、作品展示等方式，让学生反复练习，熟练掌握各种特效滤镜的应用。
难点：如何将特效滤镜应用于实际作品中，创作出富有创意的图像。
解决办法：提供多个实例作品进行分析，引导学生发挥想象力，进行创意实践。同时，组织学生进行小组讨论，互相学习，共同突破创作难题。
四、教学资源准备
1.教材：确保每位学生都有《信息技术》八年级下册第7单元第3课“特效滤镜2”的教材。
2.辅助材料：收集各类特效滤镜应用的图片、视频等素材，以及与教学内容相关的示例作品。
3.实验器材：准备足够数量的计算机，确保每台计算机都安装有Photoshop软件，以及必要的输入设备如数位板等。
4.教室布置：将教室座位按照小组形式排列，设置讨论区和操作区，以便学生合作学习和实践操作。
五、教学过程设计
1.导入新课（5分钟）
目标：引起学生对特效滤镜的兴趣，激发其探索欲望。
过程：
开场提问：“你们知道特效滤镜是什么吗？它如何在图像处理中发挥作用？”
展示一些运用特效滤镜制作的精彩图片或视频片段，让学生初步感受特效滤镜的魅力。
简短介绍特效滤镜的基本概念和重要性，为接下来的学习打下基础。
2.特效滤镜基础知识讲解（10分钟）
目标：让学生了解特效滤镜的基本概念、种类和应用。
过程：
讲解特效滤镜的定义，包括其主要种类如模糊、扭曲、光照等。
详细介绍每个种类的功能和应用场景，使用图表或示意图帮助学生理解。
3.特效滤镜案例分析（20分钟）
目标：通过具体案例，让学生深入了解特效滤镜的特性和重要性。
过程：
选择几个典型的特效滤镜案例进行分析。
详细介绍每个案例的背景、特点和意义，让学生全面了解特效滤镜的多样性或复杂性。
引导学生思考这些案例对实际生活或学习的影响，以及如何应用特效滤镜解决实际问题。
4.学生小组讨论（10分钟）
目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。
过程：
将学生分成若干小组，每组选择一个与特效滤镜相关的主题进行深入讨论。
小组内讨论该主题的现状、挑战以及可能的解决方案。
每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。
5.课堂展示与点评（15分钟）
目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对特效滤镜的认识和理解。
过程：
各组代表依次上台展示讨论成果，包括主题的现状、挑战及解决方案。
其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。
教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向。
6.课堂小结（5分钟）
目标：回顾本节课的主要内容，强调特效滤镜的重要性和意义。
过程：
简要回顾本节课的学习内容，包括特效滤镜的基本概念、种类、案例分析等。
强调特效滤镜在图像处理中的价值和作用，鼓励学生进一步探索和应用特效滤镜。
布置课后作业：让学生利用所学知识，创作一幅具有创意的特效滤镜图像，并撰写简要说明。
六、拓展与延伸
1.提供与本节课内容相关的拓展阅读材料：
《PhotoshopCS6完全学习手册》
《特效滤镜使用技巧》
《图像处理与特效滤镜实战》
2.鼓励学生进行课后自主学习和探究：
（1）深入学习Photoshop中更多的特效滤镜及其应用技巧，尝试创作出更具个性化的图像作品。
（2）关注特效滤镜在实际工作中的应用，如平面设计、广告制作、影视后期等，了解行业动态和发展趋势。
（3）探索特效滤镜在其他图像处理软件中的应用，如GIMP、CorelDRAW等，提高自己的图像处理能力。
（4）参加Photoshop相关比赛或活动，锻炼自己的创作能力和团队协作能力。
（5）根