教育学[第八章教学]山东大学期末考试知识点复习7.pdf
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新闻编辑学[第八章新闻稿件配置]山东大学期末考试知识点复习.doc
第八章 新闻稿件配置
【知识结构】
【重点难点归纳】
一、稿件配置的意义
1．新闻拓展
“新闻拓展”是通过稿件的配置，即通过对一些稿件配发图片、资料、评论，并且将从不同角度反映主题的若干条稿件组织为一个整体，形成“稿群”，使新闻报道达到了单篇稿件所无法达到的广度和深度。
2．同题组合定义
同题组合，就是将相关的若干条稿件放置在同一个标题之下，作为一个整体发表。
3．配置稿件的意义
(1)稿件配置有助于充分挖掘新闻信息资源，全面反映报道客体，深化主题；
(2)稿件配置有助于灵活多样地运用表现手法，加强传播效果；
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宏观经济学[第八章经济增长理论]山东大学期末考试知识点复习.doc
第八章 经济增长理论
经济增长理论研究国民经济长期发展的问题，其发展主要经过了三个阶段：哈罗德一多马模型、新古典经济增长模型和内生增长模型。
经济增长理论中，基本的模型为哈罗德-多马模型，而哈罗德一多马模型的不稳定性为考查的重点。经济增长理论属于西方经济学中较难的部分，有些名牌大学的考研题非常难，报考这类大学的考生需要对其做深入的分析和理解(如北京大学2000年就考了solow经济增长模型)。
1．经济增长的含义和源泉
在宏观经济学中，经济增长通常被定义为产量的增加。具体理解有两层含义：(1)经济增长指一个经济体所产生的物质产品和劳务在一个相当长时期内的持续增长，即经济总产量的增长；(2)经
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微生物学[第八章微生物遗传]山东大学期末考试知识点复习.doc
第八章 微生物遗传
一、要点提示
1．3个典型的微生物学实验证实了DNA和RNA是遗传物质。虽然由于朊病毒的发现，对“蛋白质不是遗传物质”的定论带来一些疑云，但进一步的研究证实，这种不含核酸的蛋白质传染颗粒并不是遗传信息的载体，而仍然是基因编码产生的一种正常蛋白质的异构体。
2．基因组是指细胞中基因以及非基因的DNA序列组成的总称。微生物基因组一般比较小，最小的只含3个基因。真核生物、真细菌和古生菌基因组有明显的不同，但古生菌既具有前两者的某些特征，又具有自己独特的特征。
3．质粒和转座因子都是细胞中除染色体以外的另外两类遗传因子，前者是一种独立于染色体外，能进行自主
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教育学[第四章教育与社会]山东大学期末考试知识点复习.pdf
山东大学期末考试知识点复习
第四章教育与社会
教育与社会生产力发展水平和政治经济制度是密切相联的，它还随着社会的
发展变化而发展变化。社会生产力和生产关系的矛盾运动制约着社会政治、社会
意识形态的发展，也同样制约着教育的发展。教育是一种社会现象，它的发生和
发展受社会发展规律的支配。与此同时，教育作为社会精神文化的传播活动也与
一定的社会文化有着密切的联系。
第一节教育的本质属性
教育与经济基础、政治、文化、人口等之间都有密切的关系，表现出一些相
应的属性。
一、教育的社会性
教育是培养人的社会活动，社会性是教育的本质属性之一，教育是人类社会
特有的现象。教育主要通过语言和文字来进行，而语言和
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当代教育学第二章当代世界教育山东大学期末考试知识点复习.pdf
去留无意，闲看庭前花开花落；宠辱不惊，漫随天外云卷云舒。——《幽窗小记》
当代教育学第二章当代世界教育山东大学期末考试知识
点复习
第二章当代世界教育
一、当代世界教育的现状1．当代世界教育发展的背景(1)政治变革
当代世界政治格局的基本特点是：旧的两极格局已经瓦解，多极化的
趋势更加明显，国际政治、经济新秩序正在艰难地形成。(2)经济发展
战后到20世纪80年代，世界经济的基本特点是：在经济全球化趋势
日益加强的背景下，国际经济关系有了空前的发展；资本主义经济体系经
历了恢复、高速发展、危机、萧条和停滞、缓慢发展等阶段；社会主义经
济体系发展壮大，同时经历了动荡、分化和严重的曲折。广大第三世
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2021年宏观经济学山东大学期末考试知识点复习.doc
2021年宏观经济学山东大学期末考试知识点复习
2021年宏观经济学山东大学期末考试知识点复习
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2021年宏观经济学山东大学期末考试知识点复习
第六章 总需求—总供应模型
1．总需求函数
总需求函数表达产品市场和货币市场同步达到均衡时价格水平与国民收入间依存关系，描述这一函数曲线称为总需求曲线。所谓总需求是指整个经济社会在每一种价格水平下对产品和劳务需求总量，它由消费需求、投资需求、政府支出和国外需求构成。在其她条件不变状况下，当价格水平提高时，国民收入水平就下降；当价格水平下降时，国民收入水平就上升。总需求曲线向下倾斜，其机制在于：当价格水平上升时，将会同步
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2021年实验心理学山东大学期末考试知识点复习.doc
2021年实验心理学山东大学期末考试知识点复习
2021年实验心理学山东大学期末考试知识点复习
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2021年实验心理学山东大学期末考试知识点复习
第九章 学习
第一节 学习实验普通问题
学习和记忆实验研究领域非常广泛，涉及人类学习和动物学习，也涉及语言学习和动作学习。学习和记忆实验研究在理论上对于探讨结识过程及其活动规律性，特别对探讨记忆和思维机制方面有重要意义。在实践上，对于教诲、训练，以及被以为是再教诲心理治疗(行为矫正)及电子计算机模仿技术方面，更具备重要意义。
一、学习概念
广义学习泛指人们寻常生活、工作中各种学习活动；狭义学习
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心理学(第7章思维)山东大学期末考试知识点复习.doc
第七章 思维
第一节 思维的基本问题
思维在人的生活当中具有重要意义。首先，它能不断扩大人的认识范围，不仅能认识现在，还可以回顾过去和预见未来。其次，它能不断提高人的认识深度，不仅能认识人所能一般接触到的事物以及规律，还可以把握人们所不能直接感知的事物以及规律，使人对现实事物的认识得以无止境地深化。第三，更重要的是，它能使人由认识世界向改造世界发展，不仅能使人掌握知识、认识规律还可以使人由认识世界运用知识和规律解决问题，进行创造性活动。
一、思维的概念和特征
(一)思维的概念
思维是人对客观事物本质特征和内在规律性联系的、间接的、概括的反映。它是借助语言、表象或动作实现
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实验心理学(第9章学习)山东大学期末考试知识点复习.doc
第九章 学习
第一节 学习实验的一般问题
学习和记忆的实验研究的领域非常广泛，包括人类学习和动物学习，也包括语言学习和动作学习。学习和记忆的实验研究在理论上对于探讨认识过程及其活动的规律性，特别对探讨记忆和思维的机制方面有重要意义。在实践上，对于教育、训练，以及被认为是再教育的心理治疗(行为矫正)及电子计算机模拟技术方面，更具有重要意义。
一、学习的概念
广义的学习泛指人们日常生活、工作中的各种学习活动；狭义的学习是指潜在的新行为模式在机体和外部条件相互作用中的形成过程。学习是由于练习条件而造成的行为相对持久的变化。
二、学习实验研究的历史和理论背景
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心理学[情绪和情感]山东大学期末考试知识点复习.doc
第十章 情绪和情感
第一节 情绪、情感的基本问题
一、情绪、情感的概念
情绪和情感是人对客观事物的态度体验及相应的行为反应。人的情绪、情感总是和一定的刺激情景相联系。情绪和情感是由独特的主观体验、外部表现和生理唤醒等三种成分组成。主观体验，是个体对不同的情绪和情感状态产生积极的或者消极的自我感受。情绪和情感的外部表现是表情，比如面部表情、姿态表情等。生理唤醒是指伴随情绪和情感的生理反应。
二、情绪和情感的相互关系
情绪和情感是既有区别又相互联系的两个概念，某些时候统称为感情。它们的区别主要是：
(一)情绪主要指感情过程，是和有机体的生理需要能否得到满足相关的
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教育心理学[第二章学习理论]山东大学期末考试知识点复习.doc
第二章 学习理论
第一节 学习的概述
一、学习的定义
学习的定义比较多，比较广泛接受的是：“学习是个体在特定情景下由于练习或反复经验而产生的行为或行为潜能的比较持久的变化”。随着认知心理学的发展，学习又被定义为：由于经验所引起的行为或思维的比较持久的变化。在理解学习这个范畴时，应把握以下三个方面：
第一，学习是人与动物共有的普遍现象，无论低级动物还是高级动物乃至人类，在其整个生活中都贯穿着学习。
第二，学习是有机体后天习得行为经验的过程。有机体有两类行为，一类是先天遗传的种系的经验，另一类是后天的、习得的经验。前一种经验的获得，是通过遗传而实现的；而学习指的是后一种经验的掌握，它要在有机体
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艺术学概论(第3章艺术的功能与艺术教育)山东大学期末考试知识点复习.doc
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化工原理[第三章传热蒸发]山东大学期末考试知识点复习化工原理[第三章传热蒸发]山东大学期末考试知识点复习.docx
第三章 传热蒸发一、重要公式二、主要内容联系图三、本章要点指导 本章内容较多，在学习中要特别注意弄清楚以下三方面的问题： (1)各种情况下的对流传热系数α的计算，包括流动状态的划分(要注意与用于流体流动阻力计算流动状态的划分有所不同)、特征尺寸、定性温度等。 (2)各种直径的应用 在本章中用到的直径有管外径、管内径、管子的平均直径、计算雷诺准数的当量直径(对于非圆管通道)等，在使用中要弄清楚各自使用的场合及计算的方法。 (3)各项热阻的意义及计算 传热热阻可分为三类：导热热阻、对流传热热阻和污垢热阻，三类热阻构成间壁两侧流体进行对流传热的总热阻(一般由五项组成)。 下面就计算解题中的几个具
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语言学概论[第三章语言是符号系统]山东大学期末考试知识点复习语言学概论[第三章语言是符号系统]山东大学期末考试知识点复习.doc
第三章 语言是符号系统
1．符号
符号就是全体社会成员共同约定用来表示某种事物或意义的标志(记号、标记)。它具有两个特点：一、它由形式和意义两个要素组成，即每一个符号都是一定的形式和一定的内容的统一体，二者不可偏废；二、符号与符号所指称的事物(意义)之间没有必然的联系，是约定俗成的。它共有视觉符号、听觉符号、触觉符号和嗅觉符号四类。
征候就是事物本身的特征，它代表着事物，可以让我们通过它来推知事物。它不是符号。如洪水和驼铃声分别代表下暴雨和骆驼走，它们之间的联系是自然的，其本身就是事物的特征，不需要大家来规定它们。一般理解征候与符号的区别。
2．语言符号
语言是一种符号，因
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心理学[第五章识和注意]山东大学期末考试知识点复习.doc
第五章 意识和注意
第一节 意识的基本问题
一、意识的概念
意识是心理的过程和属性。一般来说，意识可以看成是觉醒状态下的觉知，包括对客体的觉知和把自己与其他个体相区分的觉知。意识对人类的生存有重要的作用：①通过限制人们的注意，减少不断输入的刺激能量；②使人们依据知觉的组织规律，把连续不断的经验划分为客体(空间模式)和事件(时间模式)；③使我们能利用过去的记忆对现时输入的信息做出最佳的判断和行为。正是通过意识，我们分析因果关系，想像现在不存在的情景和可能性，计划未来的行动，用我们预期的目标来指引行为。
二、意识研究的重要性
在心理学发展的早期，意识曾经是心理学