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支教暑期社会实践报告报告

Reportonsocialpracticeinsummervacation

(社会实践报告)

姓名：____________________

单位：____________________

日期：____________________

编号：YB-BH-057154

工作报告|WorkReport

社会实践报告

支教暑期社会实践报告报告

说明：工作报告是范文中的一种形式。它是指使用的群体按照有关规定，定期或不

定期地向上级或对象报告工作。报告的内容包括近一段的工作情况和下一段工作部

署。本内容可以放心修改调整或直接使用。

实践单位：北京市通州区七彩小

实践时间：20xx年x月x日——20xx年x月x日

前言：

大学生活正式步入了正轨，我意识到自己应该充分利用课余时间，来锻炼自

己，把自己所学的理论知识应用于实践，从实践中不断分析总结，从而提高自

身的能力。我想一个大学生之所以有别于中学生，就在于他更重视培养学生的实

践能力。在注重素质教育的今天，社会实践活动一直被视为高校培养德、智、体、

美、劳全面发展的新世纪优秀人才的重要途径。假期社会实践活动是学校教育向

课堂外的一种延伸,也是推进素质教育进程的重要手段。它有助于当代大学生接

触社会,了解社会。同时实践也是大学生学习知识,锻炼才干的有效途径,更是大

生服务社区,回报社会的一种良好形式。同时大学生社会实践活动是适应新世纪

社会发展要求,培养全面发展型人才的需要,是加强集体主义,爱国主义,社会主义

教育，升华思想的有效途径。实践，就是把所学的理论知识，运用到客观实际中

去，使自己所学的理论知识有用武之地。

只学不实践，所学的就等于零,理论应该与实践相结合.另一方面，实践可为

以后找工作打基础.通过这段时间的实践，学到一些在学校里学不到的东西。因

为环境的不同，接触的人与事不我们不只要学好学校里所学到的知识，还要不断

从生活中，实践中学其他知识，不断地从各方面武装自已，才能在竞争中突出自

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工作报告|WorkReport

社会实践报告

已，表现自己。同时，从中所学的东西自然就不一样了。要学会从实践中学习，

从学习中实践.“没有实践，就没有发言权”,只有亲身经历过才会有那种超乎平常

的感觉。于是，我决定今年利用课余时间和同学一起做一项有意义的社会实践活

动。

实践内容：我常常会想到这样一个特殊的群体：学校里一群天真可爱的孩

子，他们看上去和天下所有的孩子没什么区别，但实际上又有些不同。他们的父

母为了生计走进大城市打工，用勤劳和智慧获取家庭收入，为经济发展和社会稳

定作出了不可忽视的贡献，但是这些家庭因为没有较高的收入，难以将孩子送入

北京的优质学校。在打工子弟学校，因为师资力量的限制，孩子们难以收到应享

受的、于城区孩子一样的教育，尤其是外语教育。为实现教育公平贡献力量，也

为了孩子接受较高水平的外语教育，我走入了七彩小学，成为了孩子们的老师和

姐姐。

教学回忆

去七彩小学之前，爱心支点内部对志愿者进行了统一培训，为后期的授课打

下了坚实的基础。我准备自己负责的课程，想象着给孩子们上课的情景，心中充

满了期待。

但是上课时遇到了很多难题，这其中的酸甜苦辣，回味无穷。孩子们会问你

奇奇怪怪的问题;他们很“冲动”，总是打断你的话，但他们说的却是另外一回事;

他们很活跃，课上总想站起来或是在教室里走动;带着他们做游戏时，他们满院

子的跑，我们满院子的追……可能是因为我们看上去像大姐姐，不严厉，也可能