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郑州市小学少林拳进课堂调查研究的中期报告

中期报告

一、选题背景

随着国家武术进校园政策的逐步推广，越来越多的学校开始开设武术课程，其中包括少林拳。少林拳作为中国武术的重要组成部分，拥有悠久的历史和深刻的文化底蕴，能够帮助学生们锻炼身体、强化意志力、培养品德；同时少林拳还具有很高的实用性，能够帮助学生们掌握有效的自卫技能，提高身体素质。因此，我们选择对郑州市小学少林拳进课堂进行调查研究，旨在了解目前该课程在小学校园中的开展情况，进一步探究其对学生身心素质的影响。

二、调研方法

本调研采用问卷调查法和实地观察法相结合的方法，通过向郑州市多所小学搜集问卷并依据问卷中选出的学校进行实地观察，以深入了解目前小学少林拳进课堂的开展情况和带来的影响。

三、调研内容

1.开设情况：该项调查主要通过问卷调查得出，包括开设年级、周课时、教师资质等方面。

2.教学内容：包括教学目标、教学方法、重点难点等方面。

3.带来的影响：包括学生身体素质和心理素质的变化，家长对该课程的评价和期望，以及对学校教学质量的影响等方面。

四、初步成果

1.开设情况：基于问卷调查结果，我们了解到郑州市小学普遍开设少林拳进课堂，但年级、周课时等方面存在差异。其中，有些学校将少林拳列为体育课，年级、周课时较为固定，有些学校则将少林拳作为专门选修课，因此年级、周课时相对灵活；少林拳教师资质方面，大多数学校的教师具有专业资格证书。

2.教学内容：少林拳进课堂主要目标在于培养学生的身体素质和意志力，同时注重传统文化的传承。根据实地观察，教师在教学中注重启发学生思维，采用体育比赛和武术表演等多种方法，同时将学生身体素质和武术技术同时培养。

3.带来的影响：初步结果显示，少林拳进课堂对学生身心素质有明显的改善，学生自我保护能力得到提高，同时家长对该课程普遍表示支持，认为其有助于培养学生的意志品质和健康新陈代谢，但也有少数家长表示对教师的专业水平和教学方法不太满意。

五、展望

本研究还在继续进行中，我们将继续进行问卷收集和实地观察，以进一步了解郑州市小学少林拳进课堂的开展情况和带来的影响，为深入推进国家武术进校园政策、促进学生全面发展贡献力量。