人教版语文六年级下册第六单元作文指导课件.ppt

习作六;写作目标;写作指导一;谜语一;谜语二;;范例展示;拼图想象; 示例： 用两三角形表示两座重叠的山峰，表示连绵起伏的山峰．用一个椭圆表示山下的湖泊，再加两条线，用来表示湖里的水．再用一个圆表示太阳．我给这幅画起的名字是“青山绿水”．青山绿水可以陶冶人的情操，给人带来美的享受．望大家珍惜保护这份灵秀，不要随意破坏． ;我画的是一棵松树,名字是”青松挺且直”,我希望你都能像松树一样,始终坚定地挺立着,努力向上,不管碰到酷暑还是严寒,都要迎难而上,勇往直前.; 我用一个大三角形表示一座大山，山顶上的小人表示成功者，人只有爬上最高峰，才能看得更远、更多、更美丽的风景。但在登山的过程中会遇到好多困难，我希望我们能用最坚强的意志去克服征途中的重重障碍，争做巅峰上的那个成功者。 ; 这是一只在黑暗中逆风行 驶的船，不管有多大的困 难，它也不会退缩。这种 精神不正是我们所要具备 的吗？然而现实社会中许 多人一遇到困难就退缩。我想问一问这些人；人一生中有许多坎坷，难道你们要一直这样畏畏缩缩地生活下去吗？这样对你来说有意义吗？ ;怪字藏诗;写作指导二; 想象力是人在已有形象的基础上，在头脑中创造出新形象的能力。 想象力是人类创新的源泉。想象力的魅力在于他可以将你带入一个虚拟世界，实现现实生活中不可能实现的梦想。 想象力的作用就是他可以使你享受快乐，享受惊奇，享受自由，享受现实生活中少有的感受。 ;　想象力的名言 想象是一切希望和灵感的源泉…… 万万不可因怕出洋相或怕他人说“想入非非”而放弃自己的设想 。 《科学研究的艺术》 　　想象力是人类能力的试金石，人类正是依靠想象力征服世界。 　　 〖奥斯本〗创造学之父 想象力是发明、发现及其他创造活动的源泉。 　 〖亚里斯多德〗古希腊哲学家 　　想象力不是生来就有的先天素质，而是后天开拓的结果，它是完全 能够培养的一种能力。 　 〖吴克杨〗中国 ; 想象和联想是表现对生活独特主观感受的两种必要的手段。; 想象是人脑主观创造出来的；是从无到有的过 ——虚 联想想到的是客观实际，是从此及彼的过程—— 实;远远的街灯明了， 好像是闪着无数的明星。 天上的明星现了， 好像是点着无数的街灯。 我想那缥缈的空中， 定然有美丽的街市。 街市上陈列的一些物品， 定然是世上没有的珍奇。 ---节选自《天上的街市》;未来的笔 随着科学的发展，未来的笔发生翻天覆地的变化。（开篇点题） 它是圆柱形的，头顶上有一顶帽子，远远看去像个小孩子。 我的笔最神奇的地方就是笔身上有几个按钮。（样子） 上美术课时，按下第一个按钮，笔可以随时调整颜色，只要说一声：“红色。”笔立刻变成红色，写出的水都是红色水，说一声：“绿色：“立刻变成绿色的水。” ; 如果你遇到不会写的字，按下第二个按钮，它会告诉你怎样写的。 你如果不开心的时候，按下第三个按钮，笔会???你聊天，你说出你的困难，笔立刻帮你解决你的困难。（它的优点、功能） 你们也想要一枝这样的笔吗？如果你们不努力学习，这些功能是不可能实现的。（结尾，呼吁我们要好好学习） ; 你最感兴趣的东西是什么？这个东西有哪些特点？选择感兴趣的事情展开想象。在现实生活的基础上进行，要有科学依据，力争做到合理而有创意。请同学们试着说说你打算写什么，与大家分享一下吧。 ; 提示：自动调节温度的衣服？行走如飞的鞋？可以推的房子？马路机器人……可以说它的样子，也可以说它的奇特本领… ;要求：;请听故事：续说; 爱因斯坦说过：“想象力比知识更重要，因为知识是有限的，而想象力概括着