骨干教师成长方案解析.doc

北京市职业院校教师素质提高工程· 优秀青年骨干教师培养计划实施方案（附件2） 优秀青年骨干教师成长方案 （2014年—2015年） 学 校 名 称 青年骨干教师姓名 填 报 日 期 2014年3月10日 2014年2月 一、基本情况 所在系部 信息商旅科 姓名 性别 出生年月 学历 学位 政治面貌 本科专业 研究生专业 任教专业领域 教师技术职务 其他技术职务 职业资格证书 党政职务 电子邮箱 手 机 通信地址 邮编 二、简历 1. 学习和培训经历（大学、研究生、工作后参加的主要培训和取证） 年.月—年.月 学历学习专业或培训项目及证书 颁证机构 2. 工作简历 年.月—年.月 工作单位、部门 职务 3. 主要承担课程 课程名称 专业和学历层次 讲授次数 物流综合实训 物流管理（中专） 4 运输作业 物流管理（中专） 5 城市轨道交通概论 城市轨道交通管理（大专、中专） 3 运营安全与应急管理 城市轨道交通管理（大专、中专） 3 轨道交通客运组织 城市轨道交通管理（大专、中专） 2 运输经济学 城市轨道交通管理（大专、中专） 3 4. 主要工作成果（教科研、著作、教材、论文、班主任工作、评优等） 4.1. 教研成果（教研立项课题、专业建设、课程建设成果等） 年.月—年.月 项目名称，本人顺位，是否结题 立项单位 获奖情况 4.2. 科研成果（科研立项课题，科技发明、专利成果等） 年.月—年.月 项目名称，本人顺位，是否结题 立项单位 获奖情况 4.3. 思政、学生工作研究成果 年.月—年.月 项目名称，本人顺位，是否结题 立项单位 获奖情况 4.4. 出版发表著作、教材、论文 年.月—年.月 著作、教材、论文名称，本人顺位 出版社、刊物 获奖情况 4.5. 承担班主任、学生社团指导教师、学生技能竞赛指导工作 年.月—年.月 工作名称 获奖情况 2010.9-今 交通运输管理专业1003班班主任 北京市紫荆杯优秀班主任一等奖 2010.1-今 校广播台、校礼仪队 校级优秀社团 2012.2-2012.4 北京市中等职业学校技能比赛物流单证(个人)获奖选手指导教师 二等奖指导教师 2009.9-2009.10 北京市中职学校第二届物流技能大赛 优秀指导教师 4.6. 评优（包括优秀教师、先进工作者、优秀班主任、优秀党、团员和党务、团务工作者等。由高向低排列） 年.月—年.月 获奖名称 颁奖单位 三．成长方案 说明： （一）对照《北京信息职业技术学院骨干教师培养考核指标体系》，查找自身的差距，确定重点提升方向，并在此基础上撰写今后两年内的成长方案。成长方案应包括： 1．自我分析与发展定位； 2．计划重点提升的方面，具体目标和预期效果； 3．成长途径和措施； 4．经费使用计划等。 （二）方案撰写基本要求： 1.内容符合考核指标要求； 2.成长目标明确； 3.层次清楚、思路清晰严密； 4.成长方案可操作性强； 5.表格每个栏目可以任意扩展。 一、自我分析与发展定位（简述本人的基础、优势和存在的不足，提出本人成长定位和重点发展方向。） 转眼间，走上讲台成为一名光荣的人民教师已经8年了，在我的教师生涯步入第9年之初，经过2年的骨干教师培养计划的成长，本人在继续较好的完成了本职教学工作的基础上，在学历职称、专业技术水平、教学水平等方面都取得了较大提高。 首先，我继续担任物流、交通运输管理专业的教学。总共担任了25个班级，共计17门课程的教学工作。同时担任了北京电大供销分校城市轨道交通运营管理专业4大专课程以及论文指导等任务。在教学的过程中，我始终坚持“学生是主体，让学生学好知识是老师的职责”这个原则，认真思考教学大纲及实际工作的要求，细致研究教材或技能点，尝试各种教学的方法，积极进行教学改革，课堂教学上取得了较好的成果。 同时，我继续担任了交通管理专业1003班的班主任工作，由于我重视班风、学风的培养，深入了解每个学生的思想动态。严格管理，积极与家长配合，研究并尝试教育学生的各种有效方法。因此我所带的班级被学校评为了优秀班集体，我本人也被评为了学校的优秀班主任以及北京市紫荆杯班主任一等奖。