部编版道德与法治六年级上册全册教案.docx

部编版道德与法治六年级上册全册教案

目录

一、第一单元．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．3

1.1品德与法治课程的意义．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．3

1.1.1品德与法治课程的目标．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．4

1.1.2品德与法治课程的内容．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．5

1.1.3品德与法治课程的实施．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．6

1.2成长中的新问题及其影响．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．7

1.2.1成长的含义与特点．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．8

1.2.2新问题的表现与成因．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．9

1.2.3新问题对个人成长的影响．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．10

1.3案例分析与讨论．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．11

1.3.1案例介绍与分析方法．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．11

1.3.2案例讨论的主题与要点．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．12

1.3.3案例讨论的收获与启示．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．13

1.4实践活动与反思．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．14

1.4.1实践活动的设计．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．15

1.4.2实践活动的实施．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．16

1.4.3实践活动的反思与总结．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．17

二、第二单元．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．18

2.1班级的重要性．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．19

2.1.1班级作为学习共同体的作用．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．20

2.1.2班级文化对学生成长的影响．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．21

2.2班级文化的建设．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．22

2.2.1班级文化的定义与构成．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．23

2.2.2班级文化建设的原则与方法．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．24

2.2.3班级文化建设的挑战与对策．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．25

2.3同学间的相处之道．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．26

2.3.1同学间相处的基本原则．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．27

2.3.2同学间冲突的解决策略．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．28

2.3.3同学间合作的途径与方法．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．28

2.4班级活动的组织与参与．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．28

2.4.1班级活动的类型与意义．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．30

2.4.2班级活动的设计与实施．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．31

2.4.3班级活动的评价与反馈．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．32

三、第三单元．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．33

3.1法治观念的培养．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．34

3.1.1法治观念的内涵与外延．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．35

3.1.2法治观念的形成与发展．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．36

3.1.3法治观念在日常生活中的应用．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．37

3.2法律在我们生活中的作用