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《高中英语课堂教师语码转换的调查研究》
一、引言
随着全球化的不断深入，英语作为国际交流的通用语言，在中国教育体系中占据着举足轻重的地位。高中英语课堂作为培养学生英语应用能力的重要场所，教师语码转换现象在其中显得尤为突出。本文旨在通过对高中英语课堂教师语码转换的调查研究，分析其现象、原因及影响，以期为英语教学提供有益的参考。
二、研究背景及意义
近年来，语码转换现象在语言教学中日益受到关注。在高中英语课堂中，教师常常会使用汉语和英语进行语码转换，这种转换不仅涉及教学技巧，也与教育理念、文化背景等多方面因素密切相关。因此，研究高中英语课堂教师语码转换的现象，有助于了解教师的教学策略，提高学生的英
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