2014年苏教版三年级数学上册教案(1-3单元).pdf

2014年小学数学苏教版三年级上册教案(1-4单元)已整理等5-7单元.doc 2014最新苏教版三年级数学上册教案 特别说明：本教案为2014年最新苏教版教材配套教案，各单元教学内容如下：一、两、三位数乘一位数二、千克和克三、长方形和正方形 ●周长是多少四、两、三位数除以一位数（一）五、解决问题的策略 ★间隔排列六、平移、旋转和轴对称 ●多彩的“分数条” 七、分数的初步认识（一）第一单元：两、三位数乘一位数第1课时：整十数、整百数乘一位数的口算及估算教学内容：教材第1、2页例1、例2及想想做做教学目标： 1.学生经历探索整十数、整百数乘一位数的口算和估算的过程，能估计两位数、三位数乘一位数积的大致范围，进一步体会算法的多样化。 2．在解决实际问题的

2017-11-25 约3.76万字 90页立即下载

2018-06-24 约3.95千字 8页立即下载

2014年9月苏教版小学数学三年级上册第二单元教案(新教材).doc 2014年9月苏教版小学数学三年级上册第二单元教案(新教材) 篇一：2014新苏教版小学三年级上册数学第二单元(千克和克)教案 2014新苏教版小学三年级上册数学第二单元（千克和克）教案 2014新苏教版小学三年级上册数学第二单元（千克和克）教案篇二：最新苏教版三年级上册第二单元 数学教案 第二单元：千克和克第1课时千克的认识教学内容：教材28-30页，千克的认识。教学目标：1.通过创设情境，使学生感受并认识质量单位千克，初步建立千克的概念。 2.使学生通过观察、操作，让学生了解称物体的方法。 3.培养学生动手能力，增强学生学习数学的兴趣，学习与他人合作交流

2016-12-25 约7.16千字 50页立即下载

2014年小学数学苏教版三年级上册第二单元《千克和克》教案.doc 第二课总目标主备人：课题千克和克教学目标 1、使学生在具体生活情境中，感受并认识质量单位千克和克，初步建立千克和克的质量观念。 2、使学生通过动手实践，了解用秤称物体质量的方法，能够根据物体实际情况选择合适的质量单位进行表达和交流；了解千克和克之间的进率，会进行简单的换算；会进行简单的估测，逐步提高估测能力。 3、使学生在实践活动中，体会数学与生活的密切联系，增强学习数学的兴趣；学会与他人合作交流，获得积极的数学学习情感教学重点建立1千克和1克质量观念，了解用秤称物体质量的方法。教学重点建立1千克和1克质量观念。教具多媒体课

2017-11-21 约3.97千字 8页立即下载

2014苏教版三年级数学上册教案.doc 新苏教版三年级上册数学教案 第一单元两、三位数乘一位数拟写：李力授课日期：课题：整十数、整百数乘一位数的口算及估算教学内容：教材第1、2页例1、例2及想想做做教学目标： 1、学生经历探索整十数、整百数乘一位数的口算和估算的过程，能估计两位数、三位数乘一位数积的大致范围，进一步体会算法的多样化。 2、在解决实际问题的情景中能合理选择的运用口算、估算，体会解决问题策略的多样性，进一步发展数学思考，提高解决问题的能力。 3、在探索算法和解决问题的过程中，感受数学与生活的联系，

2017-02-06 约2.72万字 38页立即下载

2016年苏教版三年级数学上册教案(1-3单元).pdf 第一单元：两、三位数乘一位数第1课时：整十数、整百数乘一位数的口算及估算教学内容：教材第1、2页例1、例2及想想做做教学标： 1.学生经历探索整r数、整百数乘一位数的口算和估算的过程，能估计两位数、三位数乘•位数积的大致范围，进一步体会算法的多样化。 2.在解决实际问题的情景中能合理选择的运用口算、估算，体会解决问题策略的多样性，进一步发展数学思考，提高解决问题的能力。 3.在探索算法和解决问题的过程中，感受数学与

2025-03-08 约4.53万字 48页立即下载

苏教版数学三年级上册第三单元教案.doc 教案年月日课题认识长方形和正方形课型新授课教学目标 1. 经历探索长方形和正方形特征的过程，初步掌握长方形和正方形基本特征。 2．培养、操作及思维的能力。 3．培养自主学习、合作交流的能力。教学重点难点教学重点：初步掌握长方形和正方形的特征。教学难点：掌握长方形和正方形的基本特征。教学准备（含资料辑录或图表绘制）课件、模型南京市玄武区中小学教师备课活页编号板书设计认识长方形和正方形

2017-05-01 约9.21千字 24页立即下载

2025-02-22 约3.76万字 74页立即下载

苏教版三年级数学上册第五单元教案.pdf 苏教版小学数学第五册第五单元教学要求单元教学内容及课时安排： 1.从条件出发思考的策略（一） 1 课时 2.从条件出发思考的策略（二） 1 课时 3.练习十 2 课时间隔排列单元教学目标： 1.使学生联系已有的解决实际问题的经验，学会用从条件出发思考的策略分析数量关系，探寻解题思路，并解决一些实际问题。 2.使学生在对解决实际问题过程的反思中，感受从条件出发思考对于解决实际问题的价

2021-12-07 约2.05万字 16页立即下载

苏教版三年级上册数学第一单元第2课《倍的认识》教案 .pdf 苏教版三年级上册数学第一单元第2课《倍的认识》教案一.教材分析 苏教版三年级上册数学第一单元第2课《倍的认识》是学生在掌握了乘法口诀和表内乘法的基础上，进一步探究倍“”的概念。教材通过生动的例题和丰富的练习，让学生体会倍“”的实际意义，学会用乘法来求一个数的几倍，从而加深对乘法的理解，提高解决问题的能力。二.学情分析 三年级的学生已经掌握了乘法口诀和表内乘法，对基本的乘法运算有了初步的理解。但是，对于倍“”的概念，学生可能还比较陌生，需要通过具体的例题和实践来理解和掌握。此外，学生的思维方式可能还停留在直观形象思维阶段，需要通过具体的物品和图片来帮助理解倍“”的概念。三.教学

2024-12-24 约4.08千字 5页立即下载

苏教版三年级数学上册第1-4单元教案.pdf 张家湾镇教管中心教案用纸课题两、三位数乘一位数总第1课时授课时间2017年9月18日星期一上第3节 1.理解掌握两、二位数乘一位数的方法，能口算整十整百数乘一位数，准确教学目标率达到90%以上。 2.熟练掌握整十整百数乘一位数的方法，激发学生学习数学兴趣。教学重点能准确进行整十整百数乘一位数的口算教学难点理解算理，积的末尾零的个数教学准备教学过程一、口算热身。算一组一位数乘一位数的口算，即复习乘法口诀表。附记 7X53X24X69X9 2X85X54X77X8 二、自学例一(15分钟左右) 1.明确例一中的数学信息及需要解决的数学问题。出示：教材例一情境图导入：图中有哪些

2025-04-13 约5.06万字 60页立即下载

2025-04-16 约4.08万字 79页立即下载

三年级数学上册第十单元教案(苏教版).pdf 2013年三年级数学上册第十单元教案（苏教版）单元教学设计单元第八单元总时数时教材分析《标》指出：从学已有的知识背景和活经验出发，将学的所学知识运用到活实践中去，同时又从活实践中抽取出新的数学知识。即现实活中存在有大量的数学问题。本单元教材让学结合具体情境初步理解分数的意义，认、读、写简单的分数。先教学几分之一，再教学几分之几，然后教学同分母分数（分母小于10）的加减计算。本单元最后的“你知道吗”简要介绍分数产和发展的历史，让学受到数学化的熏陶。学情分析 三年级学的思想水平总体上还处在具体运算操作的发展阶段，形象思维是他们的优势。只管不仅是他们理解数学知识的手段，也

2025-04-30 约7.11千字 19页立即下载

苏教版三年级数学第4单元教案.pdf 朱桥镇中心小学备课笔记教学内整十数、整百数除以一位数共15课时第1课时容的口算基掌握整十数、整百数除以一位数（首位能整教学除）的口算，通过独立思考•自主探索，借助实物操目标

2024-03-18 约2.46万字 41页立即下载

苏教版三年级数学上册教案.pdf 数学教案 学（年度第一学期）学校：瓦窑小学班级：三）（教师：汤阿勇 三年级数学上册教学进度计划基班级数上学期期末成绩统计备注本总数男女平均分及格率

2024-03-17 约4.56万字 71页立即下载