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2025小数乘以整数教学设计.docx

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小数乘以整数

教学过程

一、情境导入

1.谈话:同学们都喜欢哪些运动呢?

(生回答自己喜欢的运动,如踢足球、踢毽子、打篮球.)

2.导人:是啊,多参加户外运动,有利于身体健康。老师也经常参加户外运动,放风筝就是我的最爱。下课后咱们一起去放风筝好吗?

3.提问:但放风筝之前要先去买风筝,所以咱们就于先去买几只风筝吧!(课件展示教材第2页例1情境图)从图中你知道了哪些信息?

引导学生观察并思考:图中小明他们想买3个

3.5元的风筝需要多少钱?你会列式吗?

指学生回答:3.5X3，教师板书:3.5x3。

4.探索:观察这一道算式,它与我们以前学过的乘

法算式有什么不同?

生观察后回答:这道算式

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