EEC英语五年级下册第三课She.doc

说课教案 EEC英语五年级下册 第三课 She′s a Vet （双城市新兴乡中心小学 何亚贤) 各位领导老师： 您们好。 我说课的题目是EEC英语五年级下册 第三课 She′s a Vet 说学情 学情分析：关于职业的表达方式也是人们日常对话的重要内容之一。第二单元学习的是说自己将来的职业理想，学生已掌握了基本职业的说法，学习本单元对别人的职业表示关心的问答就有了基础。 说教材 教材分析：第三课的第一课时，教材通过Chant使学生了解单元学习重点，概括理解单元学习内容。 说目标 素质教育目标 （—）知识教学点： 语法：学习将来时态﹑过去时态的基本表达方法. 句型：1.Do you have good plans fou the vacation ? I′m going to (visit) (Wonder Land) … 2.What are you going to do ? I′m going to go… 3. What does your (uncle ) do ? My (uncle) is a/an … 词汇：farmer vet animals feed (二)能力训练： 能熟练掌握基本句型，在熟练正确朗读的基础上能灵活运用这些基本句型，如：能询问亲戚朋友的职业，打算做什么等。并要求能够正确书写. （三）德育渗透点： 向学生渗透中西方文化差异，培养民族自豪感.通过本课的学习使学生有兴趣听、说英语，背歌谣、做游戏、敢开口、乐模仿，在鼓励性评价中树立信心，在小组活动中积极参与、合作，从而意识到交流对于学习英语的重要意义。 二．重点难点及解决办法 依据对学生掌握英语量的实际情况和本课的教学目标，抓住本课的教学重点，确定本课的教学难点。 本课的教学重点为： 基本句型：1.Do you have good plans fou the vacation ? I′m going to (visit) (Wonder Land) … 2.What are you going to do ? I′m going to go… 3. What does your (uncle ) do ? My (uncle) is a/an … 本课的教学难点为： 正确灵活运用这些基本句型。 主要通过感知新教材——设置——灵活运用这三个主要步骤来突破教材重难点。 三. 教具准备 课件. 图片. 课时安排 ： 一课时. 教学方法： 说教学过程 六　 教学过程： （一）、热身 1．全班齐唱歌曲 《Old MacDonald》 ，活跃课堂气氛， 教师也参与其中。 2．师生问答练习：采取快速抢答的形式，将学生分好小组，每一个问题提出后，学生立即回答，记录是哪个小组学生答出的，最后计算得分，以决出哪组获胜。 Who’s the best singer ? May I come in ? What are you doing ? Who’s on duty today??????????? Is everyone here? What′s that ? 　目的：增强竞争意识，活跃课堂气氛，复习所学语言点，为新课铺路。 （二） 复习旧单词，并渗透句过渡到新课教学 Young miss play back talent show. 出试卡片学习单词并渗透语法 1. 将卡片按下列程序贴到黑板上 Practice piano pianist sound Without重点讲Without的用法及句式。 Without a pianist,you can′t make a good band. 2 渗透句子(看课件) 听录音乐队演奏只有吉他和架子鼓引导学生学说： It doesn′sound right. Something is missing. 播放乔乔正在弹钢琴的课件，引导学生学说Qiaoqiao is playing the piano.然后教师启发学生乐队还缺少什么？引导学生学说We need a pianist,don′t we? 3.看课件并跟读韵诗. （三）趣味练习，巩固新知. 1.分小组比赛看那一组能把课文编成歌曲并演唱。评出优胜者，并获小奖品。 2. 学生分小组将A.Look and listen.改编成情景短剧表演。 （四）巩固新知 1.课件出试B.Read,write and say. May I come in ? Yes,you _______. What _______ you doing ? We are _______ for the talent show. Can I join you ? ______ a