人教版一年级下册数学两位数加一位数(不进位)、整十数练习 .doc

人教版小学一年级数学下册第6单元两位数加一位数_整十数(不进位).ppt 两位数加一位数 （不进位）、整十数 100以内的加法和减法（一）填空 1. 65是由（）个十和（）个一组成的。 2. 29是由（）个一和（）个十组成的。 3. 个位上是7，十位上是4，这个数是（）。 4. 十位上是7，个位上是4，这个数是（）。 6 5 9 2 47 74 口答： 35=30+（） 57=7+（） 65=60+（） 29=9+（） 5 20 5 50 一、复习旧知 20＋7＝ 40＋5＝ 30＋8＝ 27 45 38 20＋20＝ 60＋30＝ 30＋50＝ 40 90 80 比

2017-07-07 约1.37千字 24页立即下载

人教版一年级数学下册第六单元两位数加一位数(不进位)、整十数.ppt 两位数加一位数 （不进位）、整十数 100以内的加法和减法（一） 20＋7＝ 40＋5＝ 30＋8＝ 27 45 38 20＋20＝ 60＋30＝ 30＋50＝ 40 90 80 比比看谁都能算正确。我发现，整十数加整十数，可以直接把十位上的数相加。仔细观察这两组题目,你有什么发现? 我发现，几十加几就得几十几。 25＋2＝？ 25＋20＝？小林一共要写多少个字？小林和小红已经写了多少个字？ 25＋2＝先算5＋2＝7。 27 25＋2＝再算20＋7＝27。 25＋20＝先算20加20是40。 45 25＋20＝再算40＋5是45。 25＋2＝ 25

2017-07-08 约小于1千字 12页立即下载

人教版（2025）数学一年级下册4.1.1 两位数加一位数（不进位）、整十数.pptx 两位数加一位数(不进位)、整十数人教版一年级下册 学习目标3.培养学生观察和独立探索的能力,分小组合作学习并交流体会,培养主动学习的习惯。1.引导学生理解并掌握两位数加一位数(不进位加法)、两位数加整十数的计算方法。2.重视培养学生发现问题、寻找数据、分析问题和解决问题的能力。新课引入学校要举行一年级汉字书写大赛，规定要写下面这首诗。我们班的小亮和小丽参加了比赛。小亮小丽新课讲解小亮小丽我写了26个字，还要写2个。我写了20个字。1（2）小亮和小丽已经写了多少个字？（1）小亮一共要写多少个字？从题目中你获取了哪些数学信息？部分部分求总数用加法+226 新课讲解（1）小亮一共要写多少个字？2

2025-04-07 约1.61千字 18页立即下载

4.1 两位数加一位数（不进位）、整十数 教案 人教版数学一年级下册.docx 教学设计主题名称《第1课时两位数加一位数（不进位）、整十数》年级学科 一年级数学 教材版本 人教版 教学内容分析本节课以20以内数的加法和整十数加整十数为基础，学习口算两位数加一位数和整十数，这既是前面学习口算的拓展，又是以后学习笔算两位数加两位数的基础。通过本节课的学习一方面培养了学生的计算能力，发展了学生的数感；教学不进位的两位数加一位数和整十数，让学生在掌握计算方法的基础上，再对两位数加一位数和整十数计算方法进行对比。核心素养目标 1.使学生学会两位数加一位数（不进位）、整十数的口算方法能正确地进行计算。 2.让学生经历探索两位数加一位数（不进位）、整十数的计算方法的过程，体验

2025-04-19 约2.88千字 5页立即下载

人教版一年级下册数学 课时练之6.2.1 两位数加一位数（不进位）、整十数.doc 6.2.1两位数加一位数（不进位）、整十数 比一比谁算得快。 44+2＝???23+4＝???5+32＝ 44+20＝???23+40＝???50+32＝ 2+54＝???50+26＝???84+4＝二、在括号里填上合适的数。 12+（）=1936+（）=6625=25+（） 57=52+（）70=（）+2084+（）=89 三、解决问题。 1.小明有50张邮票，小青有36张邮票。两人一共有多少张？ 2.一本书，小华已经看了35页，还剩4页没看。这本书有多少页？ 3.超市有38袋食盐，又新进60袋。该超市现在有多少袋食盐？答案：一、462737646382567688 二、730055

2025-04-22 约小于1千字 2页立即下载

人教版一年级下册数学两位数减一位数、整十数练习 .doc 一年级下册数学第六单元100以内的加法和减法（一） 两位数减一位数、整十数练习 一、填一填。 76-30=（）76-3=（）先算：（），先算：（），再算：（）。再算：（）。比一比，算一算。 8-3=7-4=50-30=70-50= 28-3=57-4=58-30=75-50= 三、加强个人防护，筑牢疫情防线。（连线）

2024-12-24 约小于1千字 3页立即下载

人教版一年级下册数学两位数减一位数、整十数练习1 .doc 一年级下册数学第六单元100以内的加法和减法（一） 两位数减一位数、整十数练习 先圈一圈再算一算。 33-7=（）46-9=（）先算：（），先算：（），再算：（）。再算：（）。算一算。 51-8=33--5=35-7=60-6= 43-6=68-5=21-3=44-7= 三、在○里填上“”、“”或“=”。 65-5○7047-9○3554-8○50

2024-12-22 约小于1千字 2页立即下载

人教版一年级数学下册两位数加一位数和整十数(练习课).ppt * 32 36 69 72 66 64 29 94 58 51+7 7+86 22+7 32 56+8 24+8 5+61 8+64 64+5 4+32 8+24 56 + 8 先算( ) 加 ( ) 得( ) , 再算( ) 加 ( )得 ( ) 。 6 50 14 14 8 64 =64 24+30+5 86-6-50 26-3+8 73+20-60 59+8 8+49 =59 =67 =57 =33 =30 =41 43 79 64 36 55+8 65+8+5 29+7 34+9 30 +6 15 20

2017-07-08 约小于1千字 12页立即下载

人教版一年级下册数学两位数加一位数(进位)练习 .doc 一年级下册数学第六单元100以内的加法和减法（一） 两位数加一位数(进位)练习 一、我会填，我会圈。二、我会连。比一比，算一算。 3+8=4+6=7+5=9+4= 23+8=74+6=57+5=29+4= 算一算。 14+9=43+5=50+20+5= 32+8=50+28=66-6-30= 26+7=3

2024-12-20 约小于1千字 3页立即下载

一年级数学下册《两位数加一位数、整十数(不进位)》.pptx 口答：3个十是（）。3个一是（）。8个十和4个一合起来是（）。45里面有（）个十和（）个一。3038445 和一共浇了多少棵花？和一共浇了多少棵花？26+3=？6+3=92920+9=29 百位十位个位26个一加3个一。6926+3=29 和一共浇了多少棵花？和一共浇了多少棵花？26+30=20+30=5050+6=5656 百位十位个位22个十加3个十6526+30=56 问题：26+3和26+30有什么不同旳地方？计算26+3和26+30时，有什么不同？26+3=29︸926+30=56︸235 两位数加一位数和整十数（不进位）白杨小学赵金莲计算时要注意计算旳单位，个位上旳数要加在

2025-01-12 约小于1千字 19页立即下载

一年级数学下册两位数加一位数、整十数不进位加法答题.ppt 想一想： 30 + 35 = 5 30 60 65 (1)数学书有多少本？ 35+3=38 （2）一包数学书和一包语文书一共有多少本？ 35+30=65 答：数学书有38本。（本）（本）答一包数学书和一包语文书一共有65本。 27+40= 40+27= 10+58= 58+10= 35+3 和 35+30 算法有什么不同？比较：计算35加3，把3加到35的个位上。个位加个位计算35加30，把30的“3”加到35的十位上。十位加十位计算时要注意计算的单位，相同数位上的数相加个位与个位相加，个位上的数要加在位上。十

2017-02-25 约1.6千字 38页立即下载

人教一年级数学下册两位数加一位数、整十数进位加法.ppt * * * * * 一年级数学下册 两位数与一位数的进位加法再算（） 36+2= 38 先算（） 6+2= 8 再算（） 8+30= 38 36+20= 56 先算（） 30+20=50 50+6= 56 再算（） 60+23= 83

2017-07-07 约字 26页立即下载

苏教版一年级数学下册《两位数加整十数或一位数(不进位)》教案.doc 两位数加整十数、一位数（不进位）单位:程庄小学姓名：潘晓亚 两位数加整十数、一位数（不进位）教学内容教科书第46~47页的例题和第47页“想想做做”第1~3题教学目标 1、使学生经历探究两位数加整十数以及两位数加一位数（不进位）算法的过程，理解几个十和几个十相加、几个一和几个一相加，从而能正确口算两位数加整十数或一位数。２、使学生在探索计算方法的过程中，培养初步的比较、分析能力，发展数学思考。 3、使学生在参与数学活动的过程中，获得

2023-09-18 约2.46千字 7页立即下载

新人教版小学一年级数学下册《数学两位数加一位数(不进位)、整十数》PPT教学课件.ppt 两位数加一位数 （不进位）、整十数 100以内的加法和减法（一）学习目标 1、学会两位数加一位数和整十数不进位加法的口算方法，能正确的进行口算。 2、在学习过程中训练计算能力和口头表达能力。 3、体验数学与日常生活的密切联系。一、复习旧知 20＋7＝ 40＋5＝ 30＋8＝ 27 45 38 20＋20＝ 60＋30＝ 30＋50＝ 40 90 80 比比看谁都能算正确。我发现，整十数加整十数，可以直接把十位上的数相加。仔细观察这两组题目, 你有什么发现? 我发现，几十加几就得几十几。二、探究新知 25＋2＝？ 25＋20＝？小林一共要写多少字？（

2017-06-06 约1.24千字 17页立即下载

第1课时 两位数加一位数（不进位）、整十数（教案）-2024-2025学年一年级下册数学人教版（2024）.docx 第1课时两位数加一位数（不进位）、整十数（教案）-2024-2025学年一年级下册数学人教版（2024）授课内容授课时数授课班级授课人数授课地点授课时间教学内容本节课内容选自一年级下册数学人教版教材，第1课时，主要学习两位数加一位数（不进位）和整十数。具体内容包括：认识整十数，学习两位数加一位数（不进位）的计算方法，以及通过实际操作和练习，提高学生的计算能力和数感。核心素养目标分析本节课旨在培养学生的数学核心素养，包括数感、符号意识和逻辑推理能力。通过学习两位数加一位数（不进位）和整十数，学生能够增强对数的感知和计数能力，发展符号运用意识，并在解决实际问题的过程中，提升逻辑

2025-04-15 约4.1千字 7页立即下载