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2024秋八年级英语上册 Unit 3 I’m more outgoing than my sister Section A(Grammar focus-3c)说课稿 (新版)人教新目标版.docx

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2024秋八年级英语上册Unit3I’mmoreoutgoingthanmysisterSectionA(Grammarfocus-3c)说课稿(新版)人教新目标版

科目

授课时间节次

--年—月—日(星期——)第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

(包括教材及章节名称)

2024秋八年级英语上册Unit3I’mmoreoutgoingthanmysisterSectionA(Grammarfocus-3c)说课稿(新版)人教新目标版

设计思路

本节课围绕人教新目标版八年级英语上册Unit3I’mmoreoutgoingthanmysisterSectionA(Grammarfocus-3c)展开,旨在帮助学生掌握比较级和最高级的用法。通过创设情境、小组合作、角色扮演等教学方法,激发学生学习兴趣,提高学生语言运用能力。同时,注重培养学生的合作意识和创新能力,使学生在轻松愉快的氛围中掌握知识,提升英语素养。

核心素养目标分析

本节课旨在培养学生的语言能力、文化意识、思维品质和学习能力。通过学习比较级和最高级,学生能够提高语言表达的准确性和丰富性,增强跨文化交际意识,培养批判性思维和解决问题的能力。同时,通过小组合作和角色扮演,学生能够提升合作学习能力和自主学习能力,为终身学习打下坚实基础。

重点难点及解决办法

重点:比较级和最高级的用法,包括构成规则、否定句和疑问句的变化。

难点:正确运用比较级和最高级表达不同程度的概念,以及在不同语境中的灵活运用。

解决办法:

1.通过直观教具和实例,帮助学生理解和记忆比较级和最高级的构成规则。

2.设计对比练习,让学生在实际语境中区分比较级和最高级的使用。

3.利用小组讨论和角色扮演,让学生在互动中练习和巩固语法点。

4.通过分层作业,针对不同层次的学生提供相应的练习,确保每个学生都能有所收获。

5.定期进行语法测试,及时反馈学生的学习情况,帮助学生查漏补缺。

教学方法与手段

教学方法:

1.讲授法:通过教师的讲解,帮助学生理解比较级和最高级的基本概念和构成规则。

2.讨论法:组织学生就具体例句进行讨论,激发学生的思维,提高语言运用能力。

3.角色扮演法:让学生在模拟情景中运用所学语法,增强语言的实际应用能力。

教学手段:

1.多媒体展示:利用PPT展示语法规则和例句,提高视觉直观性。

2.互动软件:使用教学软件进行在线练习,增加课堂互动性,提高学习效率。

3.实物教具:使用图片、卡片等实物教具,帮助学生形象记忆和区分不同语法形式。

教学过程

1.导入(约5分钟)

-激发兴趣:通过展示不同性格特点的人物图片,引导学生思考并分享自己的性格特点,引出比较级的概念。

-回顾旧知:提问学生已学过的形容词和副词的基本用法,帮助学生回顾并复习相关语法知识。

2.新课呈现(约15分钟)

-讲解新知:详细讲解比较级和最高级的构成规则,包括单音节、双音节和多音节形容词/副词的变化方法。

-举例说明:通过具体例句展示比较级和最高级的用法,如Iamtallerthanyou(我比你高)和ThetallestbuildinginourcityistheTowerofShanghai(我们城市最高的建筑是上海塔)。

-互动探究:组织学生进行小组讨论,让他们根据给定的形容词和副词,互相提问并回答,以加深对比较级和最高级用法的理解。

3.巩固练习(约20分钟)

-学生活动:让学生完成课本上的练习题,包括填空、改写句子和选择题,以巩固所学知识。

-教师指导:巡视课堂,观察学生的练习情况,及时给予个别学生指导和帮助。

4.情景模拟(约10分钟)

-分组进行角色扮演,学生根据教师提供的情景,运用比较级和最高级进行对话。

-教师评价:对学生的表现进行评价,鼓励他们大胆表达,提高口语表达能力。

5.课堂总结(约5分钟)

-总结本节课所学内容,强调比较级和最高级的基本用法和注意事项。

-鼓励学生在日常生活中多运用所学语法,提高英语实际应用能力。

6.作业布置(约5分钟)

-布置课后作业,要求学生完成课本后的相关练习题,巩固所学知识。

-建议学生收集生活中使用比较级和最高级的实例,为下一节课的展示做好准备。

7.课后拓展(约5分钟)

-鼓励学生利用网络资源或图书馆查阅相关资料,了解比较级和最高级在英语中的更多用法。

-布置写作任务,让学生尝试用比较级和最高级描述自己或身边的事物,提高写作能力。

拓展与延伸

1.提供与本节课内容相关的拓展阅读材料:

-《英语世界》杂志:可以找到包含丰富形容词和副词比较级用法的文章,适合提高学生的阅读能力和词汇量。

-《英语学习

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