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初步认识轴对称图形-西南师大版三年级数学下册教案 .pdf

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初步认识轴对称图形-西南师大版三年级数学下册教案--第1页

初步认识轴对称图形-西南师大版三年级数学下册教案

一、教学目标

通过本课的学习,使学生能够:

1.认识轴对称图形

2.熟练掌握轴对称图形的性质

3.能够进行简单的轴对称图形的画法和讨论

二、教学重点

1.轴对称图形的定义

2.轴对称图形的性质

三、教学难点

1.如何利用轴对称画出一个图形的对称图形

2.如何分析和讨论轴对称图形的不同特点

四、教学过程

1.导入新知识

教师利用黑板或PPT展示几幅轴对称图形的样例图片,让学生理解轴对称图

形的特点。

2.学习轴对称图形的定义

教师先引导学生想象一下正方形折叠成一个折纸,在打开后的样子,然后告诉

学生这张纸的上下部分完全相同,这就是我们所说的对称。接着,教师引入轴对称

的概念,让学生明白其定义。

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3.学习轴对称图形的性质

教师引领学生发现轴对称图形中,有一个特殊的轴“”,通过这个轴,图形上和

下两部分完全相同。学生可以自己尝试将一些简单的图形进行对称,从中感受到这

个性质。

4.操作练习及小组讨论

分小组让学生互相对称作一幅图形,并与小组里的伙伴们讨论其不同之处,这

样能够让学生在操作练习中感受轴对称的特点,从而更好地了解轴对称图形。

5.总结

教师对本节课所学知识进行总结,并向学生提出几个练习题,让学生运用所学

知识进行练习。

五、教学评价

学生在学习了本节课的内容之后,应该能够理解轴对称的概念,熟悉轴对称图

形的相关性质,学会在图形中利用轴对称进行讨论,并能够运用所学知识去解决相

应的问题。同时,老师可以根据学生的作业情况和平时的表现进行相应的评价。

六、结语

本节课旨在通过学习轴对称图形,让学生从实践中直观地感受到数学知识的魅

力,培养学生的想象力和创造力,当然,这也是数学教学的常规做法。

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