教学进度及多元评量检核表.DOC

範例鹿谷國中學一○四學年度第一學期課程教學進度及多元評量策略檢核表 科目： 自然與生活科技 班級： 701、702班 教學人員： 林 采 萱 週別 日期 彈性學習節數（學校行事活動與主題學習） 計畫預定教學進度 實際教學進度 評量方式 說明/檢討反思 一 8/30 | 9/05 (8/26-8/2)教師研習教研會18/31)開學日、正式上課、校務會議(9/1)幹部訓練(9/2)技藝班開課. (9/4)國一數位閱讀(第2-3節) (9/4)菸毒知多少講座(第6節) 二 9/06 | 9/12 (9/8-9/9)國二三複習評量1(第6節)(9/11)地震避難預演(7:30) (9/11)網路霸凌宣導(第6節) 三 9/13 | 9/19 (9/14)第八節輔導課三年級晚自習開始 (第6節) 四 9/20 | 9/26 (9/21-25)第一次週考(國英數自社) (9/24)學校家長日活動(9/25)幸福在我家(第6節) 五 9/27 | 10/03 (9/30)校本研習-閱讀讀(第6-7節)(9/30-10/2)國三畢旅 (9/30)國一生涯探索、 國二進路輔導 (9/30)閱讀悅讀(第5節) (10/1-10/2)國一二隔宿露營 (9/28)中秋節補休 教師節 中秋節補休 六 10/04 | 10/10 (10/6)英語查字典比賽(早自習)(10/7)各領域教學研究會2(第節)(第節) (10/9)國慶日補休 (10/10)國慶日 ） 七 10/11 | 10/17 (10/13-10/14)第一次段考 (10/16)十二年國教宣導(第6節) 八 10/18 | 10/24 (10/20)第一次作業抽查 (10/21)校本研習-教專評鑑規準實作1 第三章：生物體與營養 ˙3-4動物如何獲得養分（4） 第三章：生物體與營養 ˙3-1食物中的養分與能量（1） ˙3-2酵素（2） ˙3-3植物如何製造養分（1） 口頭回答 分組討論 實作評量 紙筆測驗 習 作 分組報告 配合3-1、3-2實驗活動 作業指導 九 10/25 | 10/31 (10/26-10/30)第八節課暫停一週(校慶預賽) (10/29)課程與教學訪視評鑑 十 11/01 | 11/07 (11/3)校慶預演1(7:30-8:10) (11/6)校慶預演2(第6-7節) (11/7)55週年校慶暨運動會 4-3動物體內的血液循環（2） 第四章：生物體的運輸作用 ˙4-1植物的運輸構造（2） 運動會預演佔用課程時間(2) 檢討作業 十一 11/08 | 11/14 (11/11)國一午餐教育 (第5節) (11/11)兒少保護機制研習 (第6-7節) (11/9)補假(校慶運動會) 4-3動物體內的血液循環（2） ˙4-4動物體內的淋巴循環（2） 第四章：生物體的運輸作用 ˙4-2植物體內物質的運輸（2） 校慶補假佔用課程時間(2) 配合4-1、4-2實驗活動 複習週考範圍 十二 11/15 | 11/21 (11/16-11/20)第二次週考(社國英數自) (11/18)教專評鑑規準實作2(第6-7節) 5-1植物對環境的感應（2） ˙5-2神經系統（2） 第四章：生物體的運輸作用 ˙4-3動物體內的血液循環（3） ˙4-4動物體內的淋巴循環（1） 週考試題檢討(1) 十三 11/22 | 11/28 (11/25)租稅宣導(第6節) (11/25)校本研習-有效班經 (第7節) 第五章：生物體的運輸作用 ˙5-2神經系統（1） ˙5-3內分泌系統的運作（2） ˙5-4動物行為（1） 十四 11/29 | 12/05 (12/3-12/4)第二次段考 十五 12/06 | 12/12 (12/9)國語文競賽-演說、朗讀(第6-7節) (12/11)國語文競賽-作文、書法、字音字形、閱讀摘要(第6節) 十六 12/13 | 12/19 (12/15)第二次作業抽查 (12/16)各領域教學研究會3(第6-7節) 第六章：生物體內的恆定性與調節 ˙6-3體溫調節與恆定（2） ˙6-4水分的恆定（2） 十七 12/20 | 12/26 (12/23-12/24)國三複習評量2 (12/23)教專客製化系統操作(第6-7節) 6-5血糖的恆定（）6-6 廢物的排泄與調節（2） 十八 12/27 | 01/02 (12/30)校本研習-性平教育 (1/1)元旦放假 十九 01/03 | 01/09 (1/4-1/8)第三次週考(社國英數自) 第七章：科技與生活 ˙7-2生活科技的內涵（2