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排球进攻战术说课稿4-八年级体育与健康

课题：

科目：

班级：

课时：计划3课时

教师：

单位：

一、教材分析

“排球进攻战术说课稿4-八年级体育与健康”本章节内容选自人教版《体育与健康》八年级教材。本节课旨在让学生掌握排球进攻战术的基本概念、方法和技巧，提高学生的团队合作能力和竞技水平。通过学习，使学生能够灵活运用所学知识，在排球比赛中发挥进攻战术的作用，增强学生的体育素养。教学内容与实际教学紧密结合，符合八年级学生的认知水平和发展需求。

二、核心素养目标分析

本节课核心素养目标聚焦于运动能力、健康行为和体育品德。运动能力方面，培养学生掌握排球进攻战术的基本技能，提高运动实践能力；健康行为方面，通过排球活动，增强学生体质，促进身心健康；体育品德方面，强调团队合作精神，培养遵守规则、尊重对手、公平竞争的体育道德。这些目标旨在全面提高学生的体育素养，为其终身发展奠定基础。

三、教学难点与重点

1.教学重点

本节课的教学重点是排球进攻战术的基本概念、战术布局及实际应用。具体包括：

-排球进攻战术的分类（如快攻、高球、平快球等）及其特点。

-战术布局的基本原则，例如如何根据对手的防守布局本方的进攻策略。

-实际应用中，如何根据比赛情况调整战术，提高进攻成功率。

举例来说，教师需要强调快攻战术中的“时间差”概念，让学生理解在对手防守队员跳跃时机不准确时快速发起进攻的重要性。

2.教学难点

本节课的教学难点在于学生对进攻战术的理解和实际操作能力。具体包括：

-对战术名称和定义的记忆，如区分“快攻”和“平快球”的不同。

-排球比赛中，如何根据场上局势和对手防守动态灵活运用不同战术。

-在实战中，如何与队友配合，准确执行战术。

例如，学生可能难以掌握快攻战术中的时机选择，教师需要通过示范和反复练习，帮助学生理解在对手防守队员即将落地的瞬间发起进攻的重要性，以及如何通过传球和跑位创造进攻机会。

四、教学方法与手段

教学方法：

1.讲授法：通过系统讲解排球进攻战术的理论知识，使学生掌握基本概念和战术原则。

2.演示法：结合视频资料和现场示范，直观展示不同进攻战术的运用和效果。

3.实践法：组织学生进行分组练习，通过实战演练，提高学生的战术运用能力和团队协作。

教学手段：

1.多媒体教学：利用PPT展示战术图解，增强学生的直观理解。

2.视频教学：播放排球比赛视频，分析优秀运动员的战术运用，引导学生学习。

3.互动教学：使用教学软件，设计战术模拟游戏，增加课堂互动性和趣味性。

五、教学过程设计

1.导入环节（用时5分钟）

-教师播放一段精彩的排球比赛进攻战术视频，让学生观察并思考：“视频中运动员是如何通过进攻战术赢得分数的？”

-学生分享观察到的战术动作和配合方式，教师总结并引入本节课的主题：“今天我们将学习排球进攻战术。”

2.讲授新课（用时15分钟）

-教师通过PPT展示排球进攻战术的分类和特点，结合视频和现场示范，讲解快攻、高球、平快球等战术的运用。

-教师强调战术实施中的关键要素，如时机选择、队员配合、战术变化等。

-学生跟随教师一起复述和演练战术动作，确保理解。

3.巩固练习（用时10分钟）

-学生分组进行进攻战术练习，每组轮流扮演进攻方和防守方。

-教师巡回指导，纠正动作不规范的地方，提示战术运用中的注意事项。

-练习结束后，学生相互评价，教师总结反馈。

4.课堂提问与讨论（用时5分钟）

-教师提出问题：“在实际比赛中，如何根据对手的防守调整自己的进攻战术？”

-学生分组讨论，每组选代表分享讨论结果。

-教师点评并总结，强调灵活调整战术的重要性。

5.师生互动环节（用时10分钟）

-教师设计一个战术模拟游戏，学生通过游戏实践不同战术的运用。

-游戏过程中，教师引导学生思考：“在游戏中，哪些战术最有效？为什么？”

-游戏结束后，学生分享体会，教师总结并强调团队合作和战术实施的重要性。

6.结束语（用时5分钟）

-教师回顾本节课的主要内容，强调进攻战术在排球比赛中的作用。

-学生自由提问，教师解答疑惑。

-教师布置作业，要求学生课后总结本节课学到的知识，并思考如何在下一节课的实战中运用。

整个教学过程设计注重师生互动，通过讲解、示范、练习、讨论和游戏等多种方式，激发学生的学习兴趣，帮助学生理解和掌握排球进攻战术，同时培养学生的团队合作能力和核心素养。

六、拓展与延伸

1.提供与本节课内容相关的拓展阅读材料：

-《排球进攻战术发展与创新》

-《现代排球进攻战术分析》

-《排球比赛中进攻战术的运用策略》

-《世界排球锦标赛进攻战术解析》

-《排球进攻战术训练方法研究》

2.鼓励学生进行课后自主学习和探究：

-观看国际排球比赛，分析