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排球屈体扣球说课稿1-八年级体育与健康

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设计思路

本节课针对八年级学生进行排球屈体扣球教学，通过分解动作、分组练习、游戏巩固等方法，引导学生掌握正确的屈体扣球技巧。课程内容紧密联系课本，注重培养学生的团队协作精神和运动技能，为提高学生体质和健康水平奠定基础。

核心素养目标分析

本节课旨在培养学生的健康意识、团队合作和运动技能。通过排球屈体扣球的学习，学生能够增强运动兴趣，提高健康水平，学会在团队中沟通与协作，发展运动技能，培养坚毅意志和公平竞争的体育精神。

学情分析

八年级学生在体育与健康课程中已经具备了一定的体育基础，对排球运动有一定的了解。在知识层面，学生对排球的基本规则和基本技术有一定的认知，但具体到屈体扣球这一技术环节，许多学生还处于初学阶段，对动作要领掌握不够熟练。在能力方面，学生的运动技能和身体素质参差不齐，部分学生具备一定的跳跃和击球能力，但整体上还需进一步提升。在素质方面，学生的团队协作能力和意志品质有待加强，部分学生在面对挑战时容易放弃。行为习惯上，学生在课堂上的纪律性较好，但个别学生在练习过程中存在注意力不集中、动作不规范等问题。这些情况对排球屈体扣球课程的学习有一定的影响，需要教师在教学中根据学生的实际情况，采取针对性的教学策略，以提高教学效果。

教学方法与手段

教学方法：

1.讲授法：通过讲解屈体扣球的技术要领，帮助学生建立正确的动作概念。

2.示范法：教师示范并指导学生模仿，使学生直观地学习动作。

3.分组练习法：将学生分组，进行集体练习和个别指导，提高练习效果。

教学手段：

1.多媒体教学：利用视频展示扣球动作，帮助学生更好地理解技术细节。

2.实物教具：使用排球和扣球专用道具，让学生在实际操作中感受动作。

3.互动游戏：设计排球游戏，激发学生兴趣，提高练习的趣味性和积极性。

教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

-教师通过提问：“同学们，你们知道排球运动有哪些基本技术吗？”引导学生回忆排球的基本技术。

-展示一段排球比赛的精彩视频，激发学生的学习兴趣。

-提出本节课的学习目标：“今天我们将学习排球屈体扣球技术，希望大家通过学习，能够掌握这一技术，提高自己的排球水平。”

2.讲授新知（20分钟）

-教师讲解屈体扣球的基本动作要领，包括站位、助跑、起跳、击球等环节。

-通过示范和分解动作，让学生直观地了解屈体扣球的正确姿势和动作过程。

-学生跟随教师进行模仿练习，教师个别指导，纠正动作不规范的地方。

3.巩固练习（10分钟）

-学生分组进行屈体扣球练习，教师巡回指导，确保每个学生都能得到关注。

-设计简单的接力游戏，让学生在游戏中练习屈体扣球，提高练习的趣味性。

-学生展示练习成果，教师点评并给予鼓励。

4.课堂小结（5分钟）

-教师总结本节课的学习内容，强调屈体扣球技术的关键点。

-学生分享学习心得，提出自己在练习过程中遇到的问题。

-教师针对学生提出的问题进行解答，巩固所学知识。

5.作业布置（5分钟）

-布置课后练习任务，要求学生回家后练习屈体扣球，并记录自己的进步。

-提醒学生注意安全，避免在练习过程中受伤。

-鼓励学生互相监督，共同进步。

教学资源拓展

1.拓展资源：

-排球运动的发展历史：介绍排球运动的起源、发展历程以及在不同国家和地区的流行情况。

-排球运动的比赛规则：详细讲解排球比赛的基本规则，包括发球、接发球、进攻、防守等方面的规定。

-排球运动员的训练方法：探讨排球运动员在训练中常用的方法，如力量训练、速度训练、耐力训练等。

-排球运动的科学饮食：介绍排球运动员在饮食方面的注意事项，包括营养摄入、饮食平衡等。

-排球运动的心理调适：分析排球运动员在比赛中如何进行心理调适，提高比赛表现。

2.拓展建议：

-学生可以阅读关于排球运动的书籍，了解排球运动的历史和规则。

-鼓励学生观看排球比赛，特别是国内外高水平赛事，学习优秀运动员的技术和战术。

-组织学生参加校内外排球俱乐部或社团，与志同道合的同学一起练习和交流。

-利用网络资源，观看排球教学视频，学习不同技术动作的详细解析。

-学生可以尝试编写自己的排球训练日记，记录训练过程和心得体会。

-鼓励学生参与排球比赛，通过实战锻炼自己的技术和心理素质。

-邀请专业教练或高水平运动员为学生进行技术指导和经验分享。

-组织学生参观排球训练基地，了解排球运动员的训练环境和日常训练内容。

-学生可以参与排球运动的科研活动，如研究排球运动的损伤预防、训练效果评估等。

-通过社交媒体和排球论坛，与全国乃至全球的排球爱好者交流心得，拓宽视野。

内容逻辑关系

①本文重点知识点：

-排球屈体扣球的技术要领

-助跑、