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统编版三年级语文下册第14课《蜜蜂》课件.docx

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统编版三年级语文下册第14课《蜜蜂》精美课件

目录

一、导入新课...............................................3

激发兴趣................................................3

简短故事引入...............................................4

蜜蜂在日常生活中的应用.....................................4

学习目标明确............................................5

课文内容概述...............................................5

重点学习目标...............................................5

二、初读课文,整体感知.....................................6

朗读课文................................................7

正确、流利的朗读...........................................8

分段朗读,感受语气.........................................9

感受课文内容............................................9

文中描绘的蜜蜂形象........................................10

蜜蜂与人类的关系..........................................11

三、精读课文,深入理解....................................11

关键字词句分析.........................................12

重点词语解释..............................................13

句子含义探讨..............................................13

深入探究...............................................14

蜜蜂的勤劳品质............................................15

课文中的修辞手法..........................................16

四、学习作者的表达方法....................................17

体会作者的语言风格.....................................17

生动形象的描写............................................18

清晰准确的表达............................................19

学习写作技巧...........................................20

如何生动地描绘事物........................................21

语言表达的精炼............................................22

五、课堂小结与作业布置....................................22

课堂小结...............................................23

重点内容回顾..............................................23

学习收获总结..............................................24

作业布置...............................................24

课后阅读任务..............................................25

写作练习题................................................26

六、教学反思与改进........................................27

教学效果评估...........................................27

学生理解情况......

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