Unit 4 What can you do？ A lets talk and lets learn 第1课时 教学设计（表格式）.docx
课题
PEP五上Unit4Whatcanyoudo?
教学内容
Aletstalklearn
课时安排
第1课时共8课时
教学目标
基础目标
1.完成letstry部分的听对话选词任务；
2.学生能够理解对话大意，特别是“wellhaveanEnglishpartynextTuesday这句。能模仿原声并用正确的语音语调朗读对
话；
3.学生能够进行角色表演；
4.学生能够听懂、会说、认读句型：Whatcanyoudo?Ican
.能够用此句型询问他人能力，同时能够书写能做的事情；
5.学生能够听、说、读、写单词：dance,singEnglishsongs,playthepipa,dokungfu,drawcartoons
提升目标
学生能够在学校艺术节这个氛围中，去书写自己的能力特长
教学重难点
重点：学生能够听懂、会说、认读句型：Whatcanyoudo?Ican_.并能
熟练运用dance,singEnglishsongs,playthepipa,dokungfu,drawcartoons这几个词汇去表达。
难点：书写艺术节申报表，部分学生可能因为词汇量限制而没能很好完成
教具学具
PPT
教学步骤
教师活动
学生活动
设计意图
Step1
Warmup
review(5)
1.Playthesongbeforeclass:
Whatcanyoudo?(2)
2.Greeting/freetalk:
Whatstheweatherliketoday?Howareyou?
Whatdoyouoftendoontheweekend?
1.Enjoythesong:Whatcanyoudo?(2)
2.Greeting/freetalk:
answer
在交流中引入今天的话题，自然过度到热身环节。
Doyouoftensingsongs?
CanyousingEnglishsings?
3.Warmup/Review1)doandsay
What,what,whatcanyoudo?Sing,sing,Icansing.
What,what,whatcanyoudo?Dance,dance,Icandance.
(Jump,swim,draw.以此类推)
2)Askandanswer
T:Icansing.Icandance.Whatcanyoudo?
1.Talkintheoffice(mainscene)
WhereisChenJie?
1)Asksstolisten:WhatwillMissWhitesay?
Play:WellhaveanEnglishpartynextTuesday.Great!Bb:Englishparty
Whendotheyhavetheparty?Tomorrow?
3.Warmup/Review1)doandsay
Tfirst,thenSstrytosayanddo(standup)
2)Askandanswer
S1:Ican..
Ss:Whatcanyoudo?S2:Ican...
Whatcanyoudo?S3:Ican...
1.Talkintheoffice(mainscene)
Sheisintheteachersoffice
Saytogether:EnglishpartyListenandfollow:_WellhaveanEnglishpartynext
因为本节课
的句子，学生
是比较熟悉
的，所以一开
始就直接让
学生进行使用。
利用主情景图，交代课文的对话背景，
Englishparty.并利用接下
Step2
Presentatio
n
practice(20m)
No.
Todayis_.NextTesdayis
innextweek.Itshere.2)Playtherecording
WhatcanChenJiedo?
AskSstolistenandchoose.
Bb:playthepipa
MaketheSsknow:play
football,playthepipa.(Make
Tuesday.
2)Listenandsay:Playthepipa
Doandsay