统编教材三年级下册语文全册课件.pptx

统编教材小学语文三年级下册;第一单元 1 古诗三首 2 燕子 3 荷花 4* 昆虫备忘录 口语交际：春游去哪儿玩 习作：我的植物朋友 语文园地 第二单元 5 守株待兔 6 陶罐和铁罐 7 狮子和鹿 8* 池子与河流 口语交际：该不该实行班干部轮流制 习作：看图画，写作文 语文园地 快乐读书吧 第三单元 9 古诗三首 10 纸的发明 11 赵州桥 12* 一幅名扬中外的画 综合性学习：中华传统节日 语文园地 第四单元 13 花钟 14 蜜蜂 15* 小虾 习作：我做了一项小实验 语文园地 第五单元 16 小真的长头发 17 我变成了一棵树 习作例文 习作：奇妙的想象 第六单元 18 童年的水墨画 19 剃头大师 20 肥皂泡 21* 我不能失信 习作：身边那些有特点的人 语文园地 第七单元 22 我们奇妙的世界 23 海底世界 24 火烧云 口语交际：劝说 习作：国宝大熊猫 语文园地 第八单元 25 慢性子裁缝和急性子顾客 26* 方帽子店 27 漏 28* 枣核 口语交际：趣味故事会 习作：这样想象真有趣 语文园地; 古诗是我们文学艺术瑰宝，流传千古、家喻户晓的古诗很多。比如，当我们看到这幅图，想起自己的妈妈时就会吟诵哪一首？; 看到天上的月亮就会不由想起哪位大诗人写的哪首古诗？;第一课时; 杜甫（712-770），字子美，自号少陵野老，汉族，河南巩县（今河南巩义市）人。世称杜工部、杜拾遗，盛唐时期伟大的现实主义诗人。有《杜工部集》传世。 ; 苏轼（1037-1101），字子瞻，世称苏东坡。汉族，眉州眉山（今属四川省眉山市）人，北宋文学家、书法家、画家。有《东坡七集》《东坡易传》《东坡乐府》等传世。; 曾几（1085-1166），字吉甫，自号茶山居士。南宋诗人。其诗风格清淡，词意明白，语言流爽轻快，形象也较为生动，内容多写个人日常生活，亦有抒写爱国抗金之作。著有《茶山集》。;崇明;;识字方法;左右 结构;易读错;;;识字游戏;词语解释;三衢：浙江衢州，境内有三衢山。 小溪泛尽：乘小船走到小溪的尽头。 却：再，又。 阴：树荫。;绝 句;互动课堂;; ; 朗读这首古诗时，要定准欢快的语调，读出对春天景色的赞美。一边读一边想象春天里百花竞放，燕子在空中飞，鸳鸯在沙滩上并卧，鸭子在水中游泳的美好景象。;春风花草香。;泥融飞燕子， 沙暖睡鸳鸯。;写燕子和鸳鸯运用了动静结合的手法： ; 如果说《绝句》是一幅画的话，这幅画中主要有哪些景物呢? ;小拓展;鸳鸯睡在沙滩上啊，会不会着凉啊？;; 这首诗描写了春天_______________，表达了诗人对春天的__________。; 春夜喜雨 [唐]杜甫 好雨知时节，当春乃发生。 随风潜入夜，润物细无声。 野径云俱黑，江船火独明。 晓看红湿处，花重锦官城。 ;第二课时;惠崇春江晚景;惠崇春江晚景 [宋]苏轼 竹外桃花三两枝， 春江水暖鸭先知。 蒌蒿满地芦芽短， 正是河豚欲上时。; 根据划分的节奏，有感情地读出古诗的韵味，感受到作者对春天的喜爱和赞美之情。;竹外桃花三两枝， 春江水暖鸭先知。;;蒌蒿满地芦芽短，;读完前三句，你能想象出当时的情景吗？;正是河豚欲上时。;“正是河豚欲上时”是画面上的景物吗？; 《惠崇春江晚景》诗人从哪些景物感受到春天就要来了？;; 《惠崇春江晚景》这首诗成功地写出了早春时节的_________，作者以其细致、敏锐的感受，捕捉住季节转换时的景物特征，抒发对早春的___________之情。;描写春天的诗句 夜来风雨声，花落知多少。 —— 孟浩然《春晓》 问君能有几多愁？恰似一江春水向东流。 —— 李煜《虞美人》 寂寞空庭春欲晚，梨花满地不开门。 —— 刘方平《春怨》;第三课时;三衢道中; 《三衢道中》是诗人什么时间游于三衢山中？你从哪里知道的？;梅子/黄时/日日晴，小溪/泛尽/却山行。; 梅子黄透了的时候，天天都是晴朗的好天气。乘小舟沿着小溪而行，走到了小溪的尽头，再改走山路继续前行。;绿阴/不减/来时路，添得/黄鹂/四五声。; 山路上苍翠的树，与来的时候一样浓密，深林丛中传来几声黄鹂的欢鸣声，比来时更增添了些幽趣。; 正当诗人有些失望的时候，却看到树上黄鹂的美丽，听到其叫声，于是情不自禁地吟出了下面两句诗。齐读后两句。用关联词语填写后两句。; 结合诗句的意思，想象画面。说说本课三首诗分别写了怎样的景象？; 《惠崇春江晚景》写了在竹林外两三枝桃花初放，鸭子在水中游戏，它们最先察觉了初春江水的回暖。河滩上已经满是蒌蒿，芦笋也开始抽芽，而河豚此时正要逆流而上，从大海回游到江河里来了。我们可以看到一幅生机勃勃的早春二月景象。