《小儿垂钓》教学设计.ppt

* * 《小儿垂钓》教学设计 制作人：于爽 课题、课型 课题：《小儿垂钓》 语文课 教学对象：小学三年级学生 课型：新授课 教学目标分析 激发学生对古诗的兴趣，培养学生善于思考的能力。 情感与价值 通过教师引导讲解与合作探究等方法掌握生字生词及古诗的含义格的方法。 过程与方法 使会认七个生字会写七个生字，并掌握多音字“应”。 体会古诗的含义及诗中的趣味。 知识与能力 三维教学目标 教学内容分析 教学重难点 体会古诗的含义及诗中的趣味。。 教学难点 会认七个生字会写七个生字，并掌握多音字“应”。 教学重点 教学过程 导入新课 导入新课 1、导入新课 1、解释课题。 2、学生汇报收集的有关古诗信息 3师简介胡令能。 教学过程 。 初读感知、自读自悟。 1、师范读。 2、学生自由读。 3、检查初读情况。 4、认读生字词。 教学过程 教学任务一 读出问题。1轻声读诗借助注释理解诗句的意思不懂的地方做上标记。2小组讨论不懂的地方。3汇报不能理解的问题。