二上1-4单元本体性知识梳理要点.ppt

单元 主题 每组教材包括 一 美丽的秋天 导语 1课“识字”（共8课） 4～5篇课文（共34课） 语文园地 （我的发现、日积月累、口语交际、展示台） 二 丰富多彩的学校生活 三 热爱祖国 四 怎样看问题、想问题 五 友好相处、团结合作 六 关爱他人 七 保护环境、爱护动物 八 热爱科学 二上教材编排 八组课文之后，安排了6篇选读课文，供学生课外阅读。最后是生字表（一）（二） 二上学期教学目标 　　 ●汉语拼音 　　复习巩固汉语拼音，能借住汉语拼音识字、正音。 　　●识字与写字 　　1.认识450个字，会写350个。要求认识的字能读准字音，结合词句了解意思，不作字形分析，不要求书写；要求会写的字能读准字音，认清字形，理解意思，正确书写，练习在口头和书面表达中运用。有主动识字的愿望，在生活中自主识字。养成学生良好的写字习惯，书写规范、端正、整洁。 　　2.会使用音序查字法，学习用部首查字法查字典，培养独立识字的能力。 8次识字课 8次我的发现 二上学期教学目标 ●阅读 　　1.喜欢阅读，对阅读有兴趣。学习用普通话正确、流利、有感情地朗读课文。能背诵指定的课文和自己喜欢的课文片段。 　　2.能联系上下文和生活实际，了解课文中词句的意思，在阅读中主动积累词语。 　　3.能阅读浅显的课外读物，能与他人交流自己的感受和想法。养成爱护图书的习惯。 　　4.认识课文中出现的常用标点符号。学习使用句号、问号、叹号。 ●口语交际 　　1.逐步养成讲普通话的习惯和愿意与人交流的意识，能认真听别人讲话，听懂主要内容，能主动与别人交谈，讲述简短的故事和见闻。说话时态度自然大方，有礼貌。 ●写话 　　1.对写话有兴趣，能把看到的写自己想说的话，写想像中的事物，写出自己对周围事物的认识、想到的写下来。在写话中乐于运用阅读和生活中学到的词语。了解日记的格式，学习写日记。 　　 二上学期教学目标 单元 识字写字（800个） 词语（1678个） 认识 （450个） 会写 （350个） 读读写写（697个） 读读记记（981个） 1 61 42 87 52 2 57 46 82 54 3 64 44 85 25 4 53 50 88 40 5 54 44 82 30 6 52 38 84 36 7 44 40 90 12 8 65 46 99 35 二上识字写字分布 知道字形、不知道读音和释义时应用。 部首查字法 1.数清部首笔画，在部首目录中找出所查字的部首 ，看清部首旁边标明的页码。 2.按这个页码找到“检字表”这一页，在这一页中找出要查的部首。 3.数清（除去部首的笔画数），找到所要查的字。 4.再按页码在正文中找，就可以查到这个字了。 课次 内容 形式 学习目标 识字1 关于描写秋天这一自然景观的词语 四字词语 1．会认11个生字，会写10个字。 2．正确、流利地朗读课文。 3．收集有关秋天的词语。（5-10个，春兰秋菊、一叶知秋、秋风入耳、立秋、中秋节等） 识字2 展现学生课堂内外活动 动宾词语 1．会认11个生字。会写8个字。 2．正确、流利地朗读课文，积累词语，体会词语的节奏感。 3．留心观察校园生活，体验课余生活的多彩与乐趣。 识字3 歌颂祖国山河美好 新三字经 1．认识11个生字。会写8个字。 2．正确、流利、有感情地朗读课文，感受祖国的伟大。 3．有热爱祖国的感情，对三字经这种语言形式感兴趣。 识字4 学习成语 成语 1．认识9个生字。会写8个字。 2．能正确、流利地朗读成语，体会其中的韵律感。 3．初步感知成语特点并有收集成语的兴趣。 2上识字课 课次 内容 形式 学习目标 识字5 五条关于团结合作的谚语 谚语 1．认识10个生字。会写8个字。 2．正确、流利地朗读谚语，有积累谚语的兴趣。 识字6 反映人与人之间的爱和真情 对子歌 1．认识9个生字。会写8个字。 2．正确、流利地朗读课文，初步感知词语的反义关系。 3．在识字、朗读的过程中，陶冶美好情操，培养关爱他人感情。 识字7 保护动物 拍手歌 1．认识10个生字。会写8个字。 2．准确、熟练地朗读拍手歌，读出节奏感。 3．有保护动物的意愿。 识字8 体现科学成就的伟大 四字词语 1．认识9个生字。会写6个字。 2．正确、流利地朗读课文，积累词语，感受语言文字的韵律美。 3．有主动阅读中国神话故事、了解当今科技成果的愿望。 2上识字课 　2上“我的发现” （发现关于识字的方法） 一 发现用熟字去偏旁的方法学习生字，发现汉字中的许多字都有相同的偏旁。 P18 二 发现用熟字加偏旁的方法学习生字，发现带提手旁的字与手的动作有关。 P38 三 发现每组的两个词意思相反。 P55 四 发现汉字的构字特点，即形声字形旁表义，声旁表音