现代教育技术作业.doc

《林教头风雪山神庙的课件制作》 评阅结果 评阅人 课程名称： 现代教育技术 系 别:： 教师教育学院 专 业： 汉语言文学2班 姓 名： 注意事项 1.考生需将上述有关项目填写清楚 2.字迹要清楚，保持卷面清洁。 3.交卷时请将本答卷和题签一起上交，题签作为封面下一页装订。 论文试题 课程名称： 现代教育技术 考核类别： 考察 课程类别: 专业选修 考试形式: 作品加论文 使用范围：　 　教师教育学院11级 　 　　 要求： 一、论文题目。 选一节课，必须是你学习的本专业的课程，论文题目为：《XXX课的课 件制作》 二、要求： 1、不少于2000字； 2、论文分三部分，第一部分课件制作的目的意义。 3、第二部分，你所选课程的制作方法和过程；要求图文并茂（附制作过程中软件抓图）。 4、第三部分，制作过程中应该注意的问题以及应用了哪些制作软件。 三、评分标准： 1、优秀的标准：论文立意明确，观点正确，有独到见解；论述说理透彻，论据充分，逻辑性强，意见或建议对实际工作具有指导意义和重要参考价值；文章层次清楚，条理清晰；语言流畅自然。 制作课件所用素材为自己制作，课件结构合理，交互性强，具有一定的艺术性，为独创课件。 2、良好的标准：论文立意较明确，观点正确；论述较透彻，逻辑性较强，意见和建议具有一定参考价值；文章层次较清楚，语言流畅，字数符合要求。 制作课件所用素材多数为自己制作，课件结构比较合理，交互性强，具有一定的艺术性，部分为独创课件。 3、中等的标准：论文立意较明确，观点基本正确；论据较充分，有一定逻辑性，能理论联系实际；文章层次较清楚，语言流畅，字数基本符合要求。 制作课件所用素材少数为自己制作，课件结构太简单，少量交互性，具有少量的艺术性，部分为独创课件。 4、及格的标准： 论文立意较明确，有一定论述说理，逻辑性一般；文章有一定层次感，语言 基本顺畅，字数基本符合要求。 制作课件所用素材少数为自己制作，课件结构混乱，无交互性，具有少量的艺术性，很少部分为独创课件。 5、不及格的标准：论文立意不明，有明显的错误观点和理念；论述说理不明白，文章层次混乱。课件为抄袭课件。 《林教头风雪山神庙》的课件制作 现时代的课堂中，课件俨然已经成为了教学过程的重要一环，身为未来的教师，课件制作也成了我们应当具备的一项基本技能。下面，我就结合我做的高中语文教材必修五第一课《林教头风雪山神庙》的课件，来谈一谈我在课件制作过程中的心得体会与思考。 课件制作的目的意义 第三次科技革命中，信息和知识发生了震撼时代的大爆炸，知识量的指数增长使得传统的教育形式捉襟见肘。为使教育适应时代的发展，许多有远见的教育家振臂高呼，提出教育改革。与现代教育制度和现代教育理念相伴而生的是现代教育技术。现代教育技术主要就是通过把现代科学器材用具加入到课堂教学中，极大地拓展课堂上教学资源的呈现。如今，无论是大学，中学，还是小学，都会有计算机课，这是现代教学技术开展的基础。此外，几乎每一个教室中都会配有多媒体设施，老师上课也都会用到课件。课件，就成为了教学过程中的一环，课件制作也成了每一个老师应该具备的基本能力。那课件制作与使用究竟有什么目的，有具有怎样的意义呢？我认为可以从以下几点谈起。 （一）增加了课堂容量，为学生呈现更多的知识 以前老师的教学用具无非就是教案、一些简单的挂图，模型之类的，课程的知识内容主要是体现在板书上，大多数时间都是老师在喋喋不休地讲授。事实上，这样一节课下来，学生并没有接触到很多东西，而且都是被动接受。总结一下就是说，传统课堂的容量是很有限的，学生学到的东西也是很有限的。 从这一点来看，课件就显示出了它存在的价值。教师在教案和讲授内容的基础上，可以在课件上布置很多拓展的知识。课件在呈现知识的同时，还可以有多种形式的方式进行链接。不仅仅是文字，从声音到图片，到动画，到视频，到纪录片，课件可以把从前的挂图，模型等一切形式整合起来，呈现在学生面前。这样，就使得课堂的容量有了很大程度的增加，突破了传统课堂在知识量上的束缚。老师可以将最重要的东西用板书表达出来，其他的全部用课件表达，因此板书会变得更加清晰明了，老师再也不用一手捂着鼻子，一手在黑板上奋笔疾书了。 （二）提高学生自主学习的能力 传统课堂上，老师神讲，学生神离。现代的教学理念要求把课堂交给学生，学生是课堂的主人。课件会把大量的信息呈现在学生眼前，老师会起到一个引导的作用，而信息筛选，理解，把握，运用，这重重的任务就会落在学生的肩上