中学教师知识管理：现状、挑战与突破路径.docx
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一、引言
1.1研究背景与意义
在当今知识经济时代，知识已成为推动社会进步和经济发展的核心要素。教育领域作为知识传播与创新的重要阵地，中学教师作为知识的传递者和学生成长的引路人，其知识管理能力对于提升教育质量、促进教师专业发展以及增强学校竞争力具有至关重要的意义。
随着信息时代的到来，知识的更新速度呈指数级增长，中学教师面临着海量的知识信息。如何在这纷繁复杂的知识海洋中，高效地获取、整理、存储、共享和应用知识，成为中学教师亟待解决的问题。有效的知识管理能够帮助教师更好地应对这一挑战，使他们能够将分散的知识整合为系统的知识体系，提高教学效率和质量。
从教育质量提升的角度来看，中学教师的知识管理
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