新成立中学教师远程研修现状问题与突破路径探究.docx
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新成立中学教师远程研修现状、问题与突破路径探究
一、引言
1.1研究背景与意义
随着信息技术的飞速发展，教育领域正经历着深刻变革，教师远程研修作为提升教师专业素养的重要途径，日益受到关注。对于新成立的中学而言，教师远程研修更是具有特殊意义。在教育资源相对匮乏、教师队伍年轻且经验不足的情况下，远程研修为教师提供了接触优质教育资源、获取前沿教育理念和教学方法的便捷通道。
从宏观层面看，教育信息化是国家教育发展的重要战略方向。教育部大力推动信息技术与教育教学的深度融合，鼓励学校利用网络平台开展教师培训，以提升教师的信息化教学能力，适应新时代教育教学的需求。新成立中学积极响应国家政策，开展教师远程研
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