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破局与重塑：拓展训练融入普通高校体育课程的多维审视与实践探索
一、引言
1.1研究背景与缘起
在当今社会，随着经济全球化的加速和科技的迅猛发展，对人才素质的要求日益多元化和综合化。社会不仅期望人才具备扎实的专业知识和技能，更强调其拥有良好的身体素质、心理素质、团队协作能力、创新能力以及适应社会的能力。例如，在新兴的科技创新领域，团队成员需要紧密合作，共同攻克技术难题，同时还要具备应对高强度工作压力的心理素质和不断创新的思维，以适应快速变化的市场需求。
然而，高校传统体育教学模式在一定程度上难以满足这些新的人才素质需求。传统体育教学往往侧重于体育知识和技能的传授，以运动项目的技术教学为主，如
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