《第三节绿色植物的光合作用(一)》公开课件（设计）.ppt

第三节绿色植物的光合作用 邹东山区为什么被我市称为天然氧吧？ 第三节绿色植物的光合作用(一) * 森林为我们的生活提供了什么？ 同学们认真阅读课本P54-56内容。 同学们合上课本，独立完成同步学习P35-36自主研学。 自主研学答案： 1.(1)①黑暗②黑纸片、设置对照实验③ 酒精、防止酒精燃烧、叶绿素、黄白④清水(2)蓝色、不变蓝色(3)①淀粉②光 2.(1)②光(2)复燃(3)氧气 验证绿叶在光下制造淀粉 1.思考一下：将天竺葵放到黑暗处一昼夜有何目的？ 2.用黑纸片把叶片的一部分上下两面遮盖起来有什么作用？ 3.在脱色过程中为什么要隔水加热？ 4.实验的现象是什么？说明了什么问题？ 让叶片中原有的淀粉运走、耗尽。 设计成对照实验。其中见光部分是对照组，遮光部分是实验组。变量是光。 (1)防止酒精的快速蒸发影响叶绿素溶解， (2)防止酒精燃烧发生危险。 见光的部分变蓝色，遮光的部分未变蓝色。说明淀粉是光合作用的产物；光是光合作用的必要条件。 淀粉遇碘变蓝色是淀粉的化学性质。 验证光合作用产生氧气 实验装置改进： 利用氧气能助燃的性质。氧气能使带火星的木条复燃。 4.通过前面两个实验的探究，你知道光合作用的条件是什么吗？光合作用的部位是哪里？光合作用的产物有哪些？ 5.看课本P58第一题，思考那三个问题。 6.课本P58第一题中设置了几组对照实验？谁和谁对照？变量是什么？ (1)绿色部分变成黄白色。(2)A处不变蓝是因为无叶绿体，不能进行光合作用，不能产生淀粉；B处不变蓝是因为缺乏光照，不能进行光合作用，不产生淀粉。(3)证明光合作用的产物是淀粉；目的是让叶片内的淀粉运走耗尽。 光合作用的条件是光；光合作用的部位是叶绿体；光合作用的产物是淀粉和氧气。 两组对照实验；A和C，变量是叶绿体；B和C，变量是光。 A B C 我的收获 绿色植物的 光合作用 光合作用的条件： 光合作用的产物 光合作用的部位： 光 淀粉 氧气 叶绿体 根据前面的探究，我们一块来完成同步学习上的P36--37达标检测 答案： 1.D 2.C 3.B 4.C 5.C 6.C 7.(1)隔水(2)A、C(3)光和叶绿体 8.(1)使叶片中的淀粉运走耗尽(2)设置对照实验(3)溶解叶绿素(4)碘液(5)光照部分变成蓝色，遮光部分不变蓝色 *