《现代检测技术》课程教学大纲.docx
《现代检测技术》教学大纲
课程编号英文名称：ModernDetectionTechnology
学分：2
学时：总学时32学时，其中理论32学时
先修课程：电子技术、电路原理、自动控制原理
课程类别：专业方向课
授课对象：机械电子专业学生
教学单位：机械与电气工程学院
修读学期：第7学期
一、课程描述和目标
现代检测技术是讲述传感器与检测技术的基础知识，包括电感式、光电式、磁敏式等十几种传统和新型传感器的基本原理。通过本门课程的学习，使学生了解国内外传感器技术的最新发展状况和发展趋势；熟悉各类传感器的基本原理、静态动态特性及其适用生产情况，合理地选择和使用传感器；设计传感器常用的检测电路硬件及编写开发程序；了解信号获取、测量误差的处理技术，培养学生设计、分析和制作自动检测系统的能力。
课程目标1：了解并掌握检测技术包涵的广泛内容。
课程目标2：理解各种传统与新型传感器的检测原理。
课程目标3：掌握对检测信号的分析处理方法，并能应用于实际当中。
二、课程目标对毕业要求的支撑关系
毕业要求指标点
课程目标
权重
指标点3-2.能够根据解决方案对特定需求的典型机械产品、零部件、传动与控制和机械制造过程进行设计。
课程目标1
0.4
课程目标2
0.5
课程目标3
0.1
指标点5-2.能够针对复杂机电工程问题，选择与使用恰当的检测技术手段和软件系统进行建模、分析，并能够在实践过程中领会相关工具的局限性。
课程目标2
0.8
课程目标3
0.2
指标点12-2.针对工程问题的复杂性，掌握自主学习的方法，具有不断学习和适应发展的能力。
课程目标3
1
三、教学内容、基本要求与学时分配
序号
教学内容
基本要求及重、难点（含德育要求）
学时
教学
方式
对应课程目标
1
绪论
了解现代测试技术的作用及其发展；掌握现代测试技术的基本结构与类型。
2
讲授式
启发式
课程目标1
2
检测装置的特性
了解线性检测系统概述；检测系统静态特性；掌握检测系统动态特性；不失真的测量条件
4
讲授式
启发式
课程目标1
3
电参量检测装置
了解应变式传感器；热电阻传感器；自感式传感器；互感式传感器的工作原理
4
讲授式
启发式
课程目标2、3
4
电能量检测装置
了解热电偶传感器；压电式传感器；磁电式传感器的工作原理
4
讲授式
启发式
课程目标1、3
5
数字及现代检测装置
掌握角度编码器的工作原理及检测方法
4
讲授式
启发式
课程目标2
6
测量误差分析
了解测量误差基本概念；掌握随机误差处理；系统误差分析；粗大误差剔除的处理方式
6
讲授式
启发式
课程目标2
7
测量信号调理
了解传感器对测量电路的要求；掌握传感器基本调理电路技术
4
讲授式
启发式
课程目标3
8
测量信号处理
了解了解信号分析与处理技术；了解采样与量化的概念；掌握信号的基本处理方法
4
讲授式
启发式
课程目标1、3
合计
32
四、课程教学方法
采用集中讲授、讨论、练习相结合的教学方式。
五、学业评价和课程考核
（一）考核方式及具体要求
1.课程成绩构成与要求
课程考核注重形成性和终结性评价相结合，考核内容主要由平时作业、实验报告、期末考核组成，均按百分制计分，其中期末考核成绩占60%、平时作业成绩占30%、课堂表现成绩占10%。
2.课程目标达成考核与评价
序号
考核方式
课程目标1（分值）
课程目标2（分值）
课程目标3（分值）
课程目标4（分值）
课程目标5（分值）
合计
1
平时作业
10
10
10
30
2
课堂表现
5
5
10
3
期末考试
20
25
15
60
课程目标对应分值
35
40
25
100
（二）考核与评价标准
1.平时成绩考核与评价标准
分值
观测点
90-100分
70-89分
60-69分
0-59分
作业
按时完成，90%以上的作业内容齐全，基本知识点理解、掌握到位。能够利用理论知识识别、分析现代检测领域相关专业问题。
按时完成，70%以上的作业内容齐全，基本知识点理解、掌握较到位。能够较好利用理论知识识别、分析现代检测领域相关专业问题。
延时完成，60%以上的作业内容齐全，基本知识点理解、掌握基本到位。利用理论知识对现代检测领域相关专业问题有一定的识别、分析。
不交和补交，50%以下的作业内容齐全，基本知识点理解、掌握有偏差。不能利用理论知识对现代检测领域相关专业问题进行识别、分析。
2.期末试卷考核与评价标准
根据课程目标及教学内容，设计期末考核试题，综合检验学生对课程相关知识的掌握、综合应用及解决复杂问题的能力，根据考试题目设计相应评分标准。
六、教材与参考书
推荐教材
1．《现代检测技术基础》，吴朝霞等.北京邮电大学出版社（第四版），2018.