小学美术新课程标准及大纲图文.pdf

小学美术新课程标准及 小学美术新课程标准及 大纲 大纲 文稿归稿存档编号： 文稿归稿存档编号：[KKUY-KKIO69-OTM243-OLUI129-G00I-FDQS58- [KKUY-KKIO69-OTM243-OLUI129-G00I-FDQS58- 小学美术新课程标准 小学美术新课程标准 第一部分 前言(1) 第一部分 前言(1) 一、课程性质与价值 一、课程性质与价值 二、基本理念 二、基本理念 三、设计思路 三、设计思路 第二部分 课程目标 第二部分 课程目标 ?一、总目标 ?一、总目标 二、阶段 目标 二、阶段 目标 第三部分 内容标准 第三部分 内容标准 一、内容说明 一、内容说明 二、内容标准 二、内容标准 第一学段 (1～2 年级) 第一学段 (1～2 年级) 第二学段 (3～4 年级) 第二学段 (3～4 年级) 第三学段 (5～6 年级) 第三学段 (5～6 年级) 第四学段 (7～9 年级) 第四学段 (7～9 年级) 第四部分 实施建 第四部分 实施建 一、教学建议 一、教学建议 二、评价建议 二、评价建议 三、课程资源的开发与利用 三、课程资源的开发与利用 四、教材编写建议 四、教材编写建议 附录 附录 一、案例 一、案例 二、名词术语解释 二、名词术语解释 第一部分 前言 第一部分 前言 一、课程性质与价值 一、课程性质与价值 (一)陶冶学生的情操，提高审美能力 (一)陶冶学生的情操，提高审美能力 (二)引导学生参与文化的传承和交流 (二)引导学生参与文化的传承和交流 (三)发展学生的感知能力初形象思维能力 (三)发展学生的感知能力初形象思维能力 (四)形成学生的创新精神和技术意识 (四)形成学生的创新精神和技术意识 (五)促进学生的个性形成和全面发展 (五)促进学生的个性形成和全面发展 二、基本理念 二、基本理念 (一)使学生形成基本的美术素养 (一)使学生形成基本的美术素养 (二)激发学生学习美术的兴趣 (二)激发学生学习美术的兴趣 (三)在广泛的文化情境中认识美术 (三)在广泛的文化情境中认识美术 (四)培养创新精神和解决问题的能力 (四)培养创新精神和解决问题的能力 (五)为促进学生发展而进行评