123《涉江采芙蓉》教学设计高中语文必修上册.docx
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《涉江采芙蓉》教学设计
教学目标：
1.了解关于《古诗十九首》的文学常识。
2.分析诗歌中的意象，探究诗歌的表现手法。
3.体会诗歌含蓄不尽，余味悠长的游子思乡、爱人离居的离愁别绪。
教学重点：
分析诗中意象，展开想象，感受诗歌的情感。
教学难点：
探究诗歌的表现手法。
教学方法：
朗读法、讨论法、合作探究法
一、情境导入。
故乡，是一个人生命中的根，一旦离开，无论天涯海角，无论世事沧桑，无论显达困厄，乡土之死都会始终伴随。落叶归根，是漂泊沦落的中国人对故乡的一种执念，苦涩却也很美好。羁旅思乡诗歌正是千百年来无数游子的苦涩而美好的深情酿造出来的美酒。马致远的《天净沙·秋思》“断肠人在天涯
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