浅谈对少先中队进行爱国主义教育的几点实施途径.doc

浅谈对少先中队进行爱国主义教育的几点实施途径 浅谈对少先中队进行爱国主义教育的几点实施途径 爱国主义教育是培养学生热爱祖国的感情，使学生形成维护祖国统一和利益的坚强意志的教育，这是既是一项重要的道德规范，又一条基本的政治原则。爱国主义教育是应当是学校德育工作的重要内容，坚持不懈地开展爱国主义教育，是促进青少年儿童健康成长、树立科学世界观和人生观的有效途径。 要保证少先中队的爱国主义教育各项措施的有效实施，就要结合小学生的身心发展特点和认知能力，创新教育方式，灵活多变，确保爱国主义教育能够切实有效的实施。现笔者结合在少先中队进行的爱国教育的实践，来具体谈谈爱国主义教育在少先中队中的几点实施途径。 一、思想品德课与学科教学 学校工作以教学为主，教学是学校教育的主要组织形式，教学工作具有教育性。思想品德课与其他学科的教学是学校有目的、有计划、有组织的对学生进行德育教育的基本途径。现行的各科教材都蕴含着丰富的爱国主义教育内容，不管是语文、数学、社会，还是音乐、体育、美术，无不蕴藏着爱国主义思想。如苏教版小学思想品德六年级下册的《从世界看中国》一课、苏教版小学语文六年级上册《我们爱你啊！祖国》、人教版小学数学四年级上册《公顷和平方米》中渗透的爱国教育因素等。 要培养出对祖国有深刻爱国情操的新一代青少年，思想品德课和其他的学科教学是基本途径。与其他途径相比，这一途径具有基础性、长期性、普遍性，就教育效果而言，这一途径可以起到“润物细无声”的效果。 二、班主任工作 班级是学校教育工作的基本单位，班主任是班级教育系统的主导力量。对学生而言，在学校中陪伴自己时间最长的就是班主任，因此，抓好班主任工作，通过班主任来培养学生的爱国主义精神，是对学生进行德育教育的关键渠道。具体而言班主任可以通过召开班队会、班对活动等方式进行爱国主义教育。 班队活动的内容包罗万象，形式自由灵活，是对学生进行爱国主义教育的良好途径。作为班主任，在教学目标的设置上，就要十分注重班队活动，在对学生进行爱国主义教育中的整体教育功能，将活动作为对学生进行爱国主义教育的重要依托。如通过举办“晚清爱国名人故事会”、“红军长征知识知多少”等知识讲座、竞赛活动，使学生了解中国人民反对外来侵略，反抗清政府丧权辱国的腐朽统治，争取民族独立和解放的浴血奋斗的精神，特别是中国共产党领导全国人民为建立新中国而英勇奋斗的崇高精神和光辉业绩，使学生在学习过程中形成较系统的爱国主义思想，培养初步的共产主义信念。 三、社会实践活动 社会实践活动有助于培养学生各种良好的品德和风尚，因此，社会实践活动是对学生进行爱国主义教育不可缺少的重要途径。社会实践可以通过社会生产劳动、社会宣传和服务活动、社会调查等方式进行。 学校可以组织少先队员去参加烈士陵园游览、拜访老兵、革命历史博物馆等形式，让学生听一听当地先辈们保卫家乡、保卫祖国的英勇往事，培养他们热爱家乡、热爱祖国的情感。 四、各种集会 集会的形式是灵活多样的，少先中队的集会可以包括班会、晨会、广播会、升旗仪式等。升旗仪式是对学生进行爱国主义、集体主义教育最直接、最生动的教育形式，学校举行升国旗仪式，是对学生进行爱国主义教育的重要举措。我校每周一举行的升旗仪式，校长都会带领学生齐唱国歌，面对冉冉升起的五星红旗，一种庄严感、自豪感便会油然而生。 五、研学旅行 2013年2月1日，安徽省教育厅印发《关于开展中小学生研学旅行试点工作的通知》，开始研学旅行试点。研学旅行是由学校组织学生通过集体旅行、集中食宿的方式走出校园，在与平常不同的生活中拓展视野、丰富知识，加深与自然和文化的亲近感，增加对集体生活方式和社会公共道德的体验，研学旅行中小学生的自理能力、创新精神和实践能力。 研学旅行是实施素质教育的具体实践。通过这种大规模的集体活动，有利于集中组织学生到省内外历史文化名城去感受祖国传统文化的博大精深；参加红色旅游，去体会中国共产党人百折不挠的奋斗历程等。2015年11月合肥市六安路小学荣城花园分校组织学生去南京进行研学旅行，学生主要参观了南京大屠杀纪念馆、雨花台烈士陵园等景点。尤其是学生参观过大屠杀纪念馆，看到尸横遍野的影像资料、白骨累累的万人坑，他们的爱国热情被激发，有的学生甚至留下眼泪。不得不说，研学旅行确实是对学生进行爱国主义教育的重要途径。 教育家马卡连柯说：“结合理论和实践来考察，既没有任何单个十全十美的德育途径和方法。”青少年是祖国的未来和希望，只要教育的工作者善于分析利用学校和社会的教学资源，采用灵活多样的教育方法，一定可以培养出具有高度爱国主义精神的时代新人。 安装造价员实习周记 安装造价员实习周记第一周周记到公司的第一天师傅问我在学校学了些什么，我一时竟不知怎么说。我跟师傅说学的挺广的，不过都不算怎么深入。师傅问我预算学得怎么样，