Module 4 Unit 2 Our favourite festival is the Spring Festival.（教案）外研版（三起）英语六年级上册.docx
Module4Unit2OurfavouritefestivalistheSpringFestival.（教案）外研版（三起）英语六年级上册
授课内容
授课时数
授课班级
授课人数
授课地点
授课时间
教材分析
本节课选自外研版（三起）英语六年级上册Module4Unit2。本节课的主题是“OurfavouritefestivalistheSpringFestival”，主要介绍了学生们最喜欢的节日是春节，以及春节的习俗和活动。
本节课内容主要包括两个部分：第一部分是词汇学习，包括“spring”“festival”“red”“firecrackers”“dumplings”等与春节相关的词汇；第二部分是句型练习，包括“Whichfestivaldoyoulikebest？”“IliketheSpringFestivalbest.”等句型。
本节课旨在让学生通过学习词汇和句型，了解春节的习俗和活动，提高学生的英语听说读写能力。
核心素养目标
本节课旨在培养学生的语言能力、思维品质和学习能力。首先，通过学习词汇和句型，提高学生的语言表达能力，使其能够用英语描述自己最喜欢的节日，以及这个节日的习俗和活动。其次，通过讨论和思考，培养学生的思维品质，使其能够分析和比较不同节日的特点，形成自己的观点。最后，通过小组合作和角色扮演，提高学生的学习能力，使其能够主动参与课堂活动，积极与他人交流和合作。
本节课的最终目标是使学生能够在实际生活中运用所学的知识和技能，提高自己的英语水平，同时培养自己的思维能力和学习能力。
学情分析
本节课的教学对象为六年级的学生。经过五年的英语学习，大部分学生已经掌握了基本的英语语法和词汇，具备了一定的听说读写能力。然而，在实际教学中，学生的英语水平参差不齐，有的学生能够流利地表达自己的想法，有的学生则仍需在词汇和句型上多加练习。
在知识方面，大部分学生已经了解了春节的基本习俗和活动，如放鞭炮、吃饺子等。然而，对于一些细节和特定的活动，如贴春联、舞龙舞狮等，学生可能不太熟悉。因此，教师需要通过图片、视频等教学资源，帮助学生更好地理解和掌握这些知识。
在能力方面，学生已经具备了一定的英语听说读写能力。然而，在实际运用中，部分学生可能仍存在一定的困难，如发音不准确、语法错误等。因此，教师需要通过各种教学活动，如角色扮演、小组讨论等，鼓励学生积极参与，提高他们的英语运用能力。
在素质方面，大部分学生对英语学习有较高的兴趣，能够积极参与课堂活动。然而，部分学生可能因为害羞或害怕犯错而不敢开口说英语。因此，教师需要创造一个轻松愉快的课堂氛围，鼓励学生大胆表达，提高他们的自信心。
在行为习惯方面，大部分学生能够遵守课堂纪律，认真听讲。然而，部分学生可能因为注意力不集中、好动等原因，影响课堂学习效果。因此，教师需要通过各种教学手段，如游戏、竞赛等，激发学生的学习兴趣，提高他们的课堂参与度。
教学方法与策略
1.选择适合教学目标和学习者特点的教学方法
针对本节课的学习目标和学生特点，选择以下教学方法：
（1）任务型教学法：通过设计一系列与春节相关的任务，让学生在完成任务的过程中，运用所学知识，提高英语运用能力。
（2）情境教学法：利用图片、视频等教学资源，创设春节的氛围，让学生在真实的情境中学习英语，提高学习兴趣。
（3）合作学习法：通过小组讨论、角色扮演等活动，鼓励学生积极参与，培养学生的团队合作能力和沟通能力。
2.设计具体的教学活动
（1）词汇学习：通过图片展示、词卡游戏等方式，让学生在轻松愉快的氛围中学习与春节相关的词汇。
（2）句型练习：设计情景对话，让学生在角色扮演中运用所学句型，提高口语表达能力。
（3）习俗介绍：组织学生进行小组讨论，让学生分享自己了解的春节习俗，培养学生的思维能力和表达能力。
（4）节日对比：引导学生对比春节和其他节日的特点，培养学生的分析能力和批判性思维。
3.确定教学媒体和资源的使用
（1）PPT：制作精美的PPT，展示与春节相关的图片、视频等教学资源，吸引学生的注意力，提高课堂效果。
（2）视频：播放与春节有关的短视频，让学生在真实的情境中感受春节的氛围，提高学习兴趣。
（3）在线工具：利用在线翻译、词典等工具，帮助学生实时解决学习中的问题，提高学习效率。
（4）词卡：制作词卡，让学生在游戏中学习词汇，提高词汇记忆效果。
教学过程设计
1.导入新课（5分钟）
目标：引起学生对春节的兴趣，激发其探索欲望。
过程：
开场提问：“你们知道春节是什么吗？它与我们的生活有什么关系？”
展示一些关于春节的图片或视频片段，让学生初步感受春节的魅力或特点。
简短介绍春节的基本概念和重要性，为接下来的学习打下基础。
2.春节基础知识讲