教科版三年级上册科学第四单元空气有重量mappt.ppt

绿色圃中小学教育网 前节知识回顾 我们知道水和空气都可以占据空间,可空气和水比较,水的体积不会发生变化。空气占据的空间可以被压小或拉大。 压缩空气在生活中的运用：如皮球、喷水瓶、气枪等 练习 空气有一定的重量，但是重量很轻 * * * 7空气有质量吗 三年级 猜一猜一物到处有，用棒赶不走，眼睛看不见，手摸也没有，咀嚼无滋味，无它活不久。 （打一自然现象） 答案：空气 1.同学们猜想一下空气有没有重量？ 2.我们来设计一个实验 探究空气有没有重量？ 3.实验材料 小木棍、气球、细绳、笔帽（粉笔） 温馨提示： 1.小组合作完成实验，保持教室安静。 2.做这个实验要注意些什么？ 答：细绳在小木棍上的位置不能变。 3.分析现象，写出结论。 实验方法： 1.给气球充气后扎紧挂在小木棍的一端。 2.另一端挂上粉笔（笔帽）。 3.中间系上细绳调试，使之平衡，然后在小木棍上做标记。 4.再次提起小木棍，观察是否仍然处于平衡状态，若不平衡重新调整到平衡状态作上标记，直到提起后仍然平衡。 5.在其它条件不变的情况下将气球内的空气释放完，提起小木棍观察到什么现象？ 6.实验结论：空气有重量 空气 水 石头 很轻 较重 不能 能 不易压缩 易压缩 不能 能 不固定 固定 重量 流动 体积 占据空间 形状 √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ * * * *