去年的树公开课教案.doc

?去年的树公开课教案

一、教学目标

1.让学生理解故事内容，体会树与鸟儿之间的友谊。

2.培养学生热爱大自然，保护环境的美好情感。

3.引导学生学会换位思考，懂得珍惜友谊。

二、教学重点

1.理解故事内容，体会主人公的情感。

2.学会换位思考，珍惜友谊。

三、教学难点

1.换位思考，理解鸟儿和树之间的友谊。

2.运用想象力，描绘故事场景。

四、教学方法

1.情境教学法：通过设置情境，让学生身临其境，感受故事氛围。

2.情感教学法：以故事情节为载体，引导学生体验主人公的情感。

3.讨论教学法：分组讨论，培养学生的团队协作能力和表达能力。

五、教学准备

1.课件：故事图片、动画等。

2.教学素材：故事文本、讨论卡片等。

3.教学设备：投影仪、音响等。

六、教学过程

1.导入：播放故事动画，引导学生关注故事主人公。

2.新课导入：介绍故事背景，引导学生进入学习情境。

3.故事讲解：分段讲解故事内容，引导学生感受树与鸟儿的友谊。

4.情感体验：分组讨论，让学生换位思考，体会主人公的情感。

七、课堂练习

1.完成课后练习题：故事中有哪些事物发生了变化？

2.创作练习：以“我和朋友之间的友谊”为主题，写一篇短文。

八、课后作业

1.家庭作业：熟读故事，理解故事主题。

2.拓展作业：观察身边的朋友，珍惜友谊，关爱他人。

九、教学评价

1.课堂表现：观察学生在课堂上的参与程度、发言情况等。

2.课后作业：检查学生作业完成情况，了解学生对故事的理解程度。

3.情感态度：评价学生在讨论中的表现，了解学生对友谊的认知。

十、教学反思

2.针对学生的反馈，调整教学方法，以提高教学效果。

3.关注学生的情感发展，不断优化教学内容，助力学生全面发展。

六、教学拓展

1.小组活动：学生分小组，讨论去年树的其他可能性，如树被用来建造房屋、制作家具等。

2.创作展示：每组选择一种可能性，用故事、绘画或表演的形式展示给其他同学。

七、互动讨论

1.全班讨论：分享各组的作品，讨论每种可能性对环境和社会的影响。

2.引导思考：教师引导学生思考如何平衡人类需求与环境保护的关系。

八、实践活动

1.环保手工：学生利用废旧物品制作环保手工艺品，提倡循环利用。

2.植树计划：组织学生参与校园或社区的植树活动，实际行动保护环境。

1.回顾故事：教师与学生一起回顾《去年的树》的故事情节。

2.情感共鸣：学生分享在课程中的感受，以及对友谊和环境保护的理解。

十、家庭作业

2.亲子活动：家长与孩子一起进行一次环保主题活动，如家庭垃圾分类、节能减排等。

重点和难点解析

一、教学目标

难点解析：通过故事情节引导学生体验主人公的情感，从而激发学生对大自然和环境保护的关注。

二、教学重难点

难点解析：换位思考，理解鸟儿和树之间的友谊，以及如何将这种情感转化为对环境保护的行动。

四、教学方法

难点解析：如何通过情境设置和情感引导，使学生身临其境，深入理解故事主题。

六、教学过程

难点解析：引导学生换位思考，体会主人公情感，并将其内化为对友谊和环境的珍惜。

七、课堂练习

难点解析：通过课后练习题，检验学生对故事内容的理解，以及创作练习中对学生想象力和表达能力的培养。

八、课后作业

难点解析：通过家庭作业，巩固学生对故事主题的理解，并引导其在日常生活中关注环境保护。

十、家庭作业

难点解析：如何通过家庭作业，促使学生将环保理念付诸实践，并与家长共同参与，增进亲子关系。

本教案以《去年的树》故事为基础，通过情境教学法和情感教学法，引导学生体验主人公的情感，培养其对大自然和环境保护的美好情感。在教学过程中，重点关注学生对故事内容的理解和主人公情感的体会，以及如何将这种情感转化为对环境保护的行动。通过课堂练习、课后作业和家庭作业，巩固学生对故事主题的理解，并引导其在日常生活中关注环境保护。整个教案的设计旨在培养学生热爱大自然、保护环境的美好情感，以及换位思考、珍惜友谊的品质。