初三政治（初一至初三）总复习提纲.doc

PAGE PAGE 1 初一思想品德关键词汇总 七上：善于交往 授人玫瑰 手留余香；己所不欲、勿施于人；将心比心、推己及人；换位思考；与人为善；我为人人，人人为我；爱心是关怀奉献不要斤斤计较；相互关爱；亲近社会服务社会；责任心；奉献精神。宽容、友善；正确对待批评；宽容有原则。个人离不开集体；团结、合作、团队意识、维护集体荣誉和利益。文化习俗，多姿多彩；文化差异；平等的态度、开放包容、友好交往、尊重、明辨是非坚持原则；取其精华、去其糟粕、与时俱进。 七下：遵纪守法 未成年人的地位、特点；四大外在保护；司法保护方针（教育、感化、挽救）、原则（教育为主、惩罚为辅），生命健康权、自我保护（防火墙）。遵守公共秩序是义务。 初二思想品德关键词汇总 八上 学会负责 信守承诺、学会承诺、责任 八下 分清是非 公平、正义、明辨是非、道德义务、见义智为、做正直的人、从众心理、好奇心、嗜好、诱惑、休闲要科学合理有度、情趣、有教养 初三思想品德关键词汇总 第一单元 亲近社会 人与社会的关系；自觉亲近、服务社会，忠于职守、乐于奉献；正能量；社会主义核心价值观；民族文化认同感；弘扬中华民族精神；挫折对个人的影响、战胜挫折的正确方法；勤奋学习善于学习；终身学习；勇于创新； 第二单元 合作诚信 学会与人合作；竞争中合作、合作中竞争；正确对待和参与竞争； 诚实做人；诚信；善意谎言； 第三单元 崇尚法律 依法治国、以德治国的治国方略；树立法治观念；财产所有权；继承权；智力成果权；选举权和被选举权；依法行使监督权等政治权利：行使权利时不得损害国家的集体的和其他公民的合法权利；行使权利时必须严格遵守宪法和法律，不得超越宪法和法律规定。权利和义务是统一的。 第四单元 情系祖国 中国共产党的性质、为人民服务的宗旨；指导思想；党在社会主义初级阶段的基本路线；人民代表大会制度；民族区域自治制度；党的领导、人民当家作主、依法治国三者的关系；民主政治权利。现阶段的基本经济制度和分配制度；社会保障制度；实施西部大开发战略的重要性； 第五单元 走向明天 当今时代的两大主题；和平与发展的关系；国际竞争的实质；经济全球化的发展趋势；各族人民的共同理想（中国梦）；艰苦奋斗；人才观；职业观；择业观 初一思想品德主要内容： 第6课授人玫瑰 手留余香 己所不欲，勿施于人 基本意思：自己不喜欢的事情，没有权利强加给别人。 己所不欲的关键在于我们在对待他人时能否做到“_________________”。 意义：对社会，人世间的纠纷就会大大减少，人与人之间的关系多一份和谐与温馨。 对自己，提高自己的道德修养，赢得他人的尊重、友谊。 我为人人，人人为我 爱心的体现 爱心有时是惊天动地的，但更多的时候则在于点点滴滴的真情实意中。 爱心是一份情感、一份责任，它需要启迪、激活、熏陶和培养。爱是一种关怀，是一种理解，是一种奉献。 人与人之间相互关爱的意义？（或如何理解“授人玫瑰，手留余香”） 对自己：得__________,_____________和______________，我们的人生更有_____、更有____- 我们搬开别人脚下的绊脚石，有时恰恰是为自己铺路。 对他人：别人因为我们的帮助，生活更加快乐和幸福。 帮助别人解决了困难。 对社会：有利于行成良好的社会风气，构建和谐社会。 3．爱的注意点：爱不能斤斤计较，不能患得患失，但也_____________--。 第7课让人三尺又何妨 生活为什么需要宽容友善？ 意义 对自己：（1）赢得______、增进_______，产生感召力，使人_______。 （2）是一种______，是一个人有______的表现。 （3）是一种可贵的___________，赢得他人的_______。 对社会：（1）宽容友善是人际关系的润滑剂，有利于构建和谐社会。 （2）宽容友善造就了中华民族和谐友爱、宽容大度的民族性格。 2.后果：不宽容，会加深矛盾和痛苦，甚至导致难以预料的后果（法律道德）。 二、如何正确把握宽容友善？（如何做一个宽容友善的人） 1.宽容并不意味着不分是非曲直，不讲原则，宽容也不意味着麻木不仁，熟视无睹。。（宽容与软弱） 2.宽容不是纵容，宽容与严格是一致的。（宽容与严格） 3._____________________，依法“讨回公道”是对他人对社会最大的宽容。（宽容与维权） 三、老师、家长的批评和教育是对我们的关爱，是为了我们的健康成长。我们要正确对待老师和家长的批评和教育。 第9课 众人划桨开大船 个人与集体的关系 个人离不开集体。集体是个人成长的摇篮和沃土。只有融入到团结的集体中，才能享受快乐，才能获得成功，个人才能茁壮成长、激励人们不断自