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关于初中历史教材整合的几点思考-来源：课程教育研究（第2018029期）-内蒙古自治区北方文化研究院.pdf

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教改窑教研课程教育研究 CourseEducationResearch 2018年第29期生角度出发袁激发学生学习历史的兴趣和自主学习的愿望遥虚感遥拟情景教学法能够与高中生心理特征相结合袁使学生主动尧积三尧历史虚拟情景教学法应注意的几个问题极分析掌握历史袁充分发挥学生主体作用袁有利于学生能力的 1.虚拟的历史情境必须是基于历史的结论袁符合史实的基培养遥本特征袁这是基础遥第三袁情景教学

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