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思维导图赋能高中思想政治课教学的创新与实践
一、引言
1.1研究背景与动因
在新时代教育改革的浪潮中，高中思想政治课作为落实立德树人根本任务的关键课程，肩负着培育学生良好品德、塑造正确三观的重要使命。然而，当前高中思想政治课教学面临着诸多严峻挑战。
从知识特性来看，高中思想政治课程涵盖经济、政治、文化、哲学等多领域知识，内容丰富且抽象。例如哲学部分中“辩证唯物主义”“历史唯物主义”等概念和原理，理论性极强，学生理解和掌握难度大。传统教学方式下，教师以文字讲解为主，学生单纯依靠死记硬背，难以真正理解知识内涵，更难以将知识融会贯通，导致知识掌握不牢固，遗忘率高。
在学习兴趣方面，受教学模式和
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