追寻先民的家园.ppt
文本预览下载声明
显示全部
文档详情
相似文档
-
追寻原始先民的足迹6.ppt
追寻原始先民的足迹;西方的上帝造人
中国的女娲造人
英国的生物学家达尔文的进化论：
高级生物是由低级生物长期进化而来。
恩格斯提出“劳动创造人本身”科学论断。
; 研究历史，认识人类起源的一个重要途径：古人类遗址的发掘;北京猿人!; 你能说说北京人的面部特征与现代人相比有哪些不同吗？
（提示：从前额、眉脊骨、颧骨、嘴、下颌几处比较）;1．这些工具与现代的工具相比，有什么特点？;砸击;1．北京人的食物可能有哪些？; “北京人”考古档案三：
获取食物的方法（生产方式）：采集、狩猎
;上古之世，人民少而禽兽众，人民不胜禽兽虫蛇。
—《韩非子》
-
追寻原始先民的足迹探讨.pptx
你知道哪些关于人类起源的神话、传说？
1896年恩格斯发表《劳动在从猿到人转变过程中的作用》
人到底是怎么来的？
西方的上帝造人
中国的女娲造人
19世纪中叶达尔文的进化论：高级生物是由低级生物长期进化而来。论证了人类与类人猿的亲缘关系。
追寻原始先民的足迹
人和猿最大的区别是什么？
以制造和使用打制石器为人类诞生的标志
攀树的猿
正在行程中的人
完全形成的人
旧石器时代
原始先民的家园
生产生活
使用工具
采集植物的果实、块根，猎取动物；共同劳动、共同分享劳动果实，群居生活。
打制石器、木棒等简单工具
生活区域
距今时间
周口店龙骨山
距今约70万～20万年
体貌特征
结合教材知识及图册等
-
追寻原始先民的足迹课件.ppt
你知道哪些关于人类起源的神话传说故事？人到底是怎么来的？ 西方的上帝造人 中国的女娲造人 达尔文的进化论： 高级生物是由低级生物长期进化而来。 错误的 科学的 劳动创造了人本身 追寻原始先民的足迹 阅读下列材料，结合所学知识回答问题。 “1929年，我国青年考古工作者裴文中，在周口店的山洞里，发掘出一个完整的远古人类头盖骨化石。此后，考古工作者在这里又先后发现五个比较完整的头盖骨化石和一些其它部位的骨骼化石，还有大量的石器和石片等。此外，考古工作者还发现了成堆的灰烬、炭块和燃烧过的角、骨、石头以及大量的朴树籽……” 请回答： （1）材料中的远古人类名称是什么？ （2）该远古人类生活在距今
-
追寻原始先民的足迹精讲.ppt
追寻原始先民的足迹; 研究历史，认识人类起源的一个重要途径：古人类遗址的发掘;让我们去考古寻踪;; 会不会制造工具是人与动物的根本区别，制造工具是人类特有的劳动本领。;北京猿人!; 你能说说北京人的面部特征与现代人相比有哪些不同吗？
（提示：从前额、眉脊骨、颧骨、嘴、下颌几处比较）;北京人使用的打制石器;砸击;1．北京人的食物可能有哪些？; “北京人”考古档案三：
获取食物的方法（生产方式）：采集、狩猎
生活方式：共同劳动，共同分享，过着群居生活。;上古之世，人民少而禽兽众，人民不胜禽兽虫蛇。
—《韩非子》; 在北京人生活的时代
-
追寻原始先民的足迹2013.ppt
直立行走是从猿到人转化过程中有决定意义的一步（重要标志和因素） 直立行走对人类的产生有哪些影响？ 1）使重心下移，保证行走和活动的稳定性 2）使手脚分工 3）促进发音器官的进化 4）使视野开阔，促进大脑发育 你知道哪些关于人类起源的神话传说故事？人到底是怎么来的？ 西方的上帝造人 中国的女娲造人 达尔文的进化论： 高级生物是由低级生物长期进化而来。 错误的 科学的 劳动创造了人本身 模仿图中四种形态，体验每一种形态的 四肢受力与活动、视野范围等方面的差 异。议一议：直立行走对人类体质产 生了哪些影响？ 追寻原始先民的足迹 研究历史，认识人类起源的一个重要途径： 古人类遗址的发掘 古人
-
追寻原始先民的足迹 上课.ppt
追寻原始先民的足迹;说一说;劳动创造了人本身;模仿图中四种形态，体验每一种形态的
四肢受力与活动、视野范围等方面的差
异。议一议：直立行走对人类体质产
生了哪些影响？;直立行走是从猿到人转化过程中有决定意义的一步（重要标志和因素）
直立行走对人类的产生有哪些影响？
1）使重心下移，保证行走和活动的稳定性
2）使手脚分工
3）促进发音器官的进化
4）使视野开阔，促进大脑发育; 研究历史，认识人类起源的一个重要途径：
古人类遗址的发掘;集中在亚洲、非洲和欧洲
温暖、潮湿、植物茂密的气候对于人类形成至关重要。;北京猿人!; 你能说说北京人的面部特征与现代人相比有哪些不同吗？
（提示：从前额、眉
-
原始先民的家园教案.doc
《原始先民的家园》教案
第一课时
《追寻原始先民的足迹》
◇课程标准
1-1-4 概述人类社会发展的一般过程，认识人类历史演进的基本脉络和主要阶段。
2-1-1 知道史前时期的工具制作和使用情况，说明自然条件对远古人类生活的制约，明确农耕技术进步的意义。
2-1-2 列举中国境内远古文化遗存，讲述华夏先祖传说，探寻中华文明的起源和地域特征。
◇教学目标
1．知识与能力：
描述我国早期人类生活区域分析情况、生活与生产情况的资料，知道中国是人类发源地之一，
2．过程与方法：
通过观察、分析图文资料，感受人类生产的基本条件和生活状况，理
-
原始农业和先民家园.ppt
第二课原始农业和先民的家园预习，思考问题：1、原始农业是怎样产生的？（2）最早种植的植物有：（3）中国是世界上最早种植_______的国家主要集中在亚洲（中国、印度、西亚）欧洲、美洲打制石器磨制石器石镰想一想旧石器时代新石器时代生产工具打制石器磨制石器生产方式采集、狩猎农业、畜牧业生活方式居无定所氏族村落定居精神生活简单丰富多彩旧石器时代和新石器时代对比表这个村落有哪些部分构成？人们从事哪些生产活动？从图中可以看出他们使用怎样的家具和生活用具？村落居民与外界怎样沟通往来？厚厚的石墙是用来干什么的？思考：半坡人的房屋有什么特点？这与当地的自然环境有什么关系？能看出半坡居民的生产活动有哪些吗？人面
-
原始农业和先民的家园.上.ppt
听乐曲猜乐器陶埙《楚歌》旧石器新石器旧石器是打制的，比较粗糙；新石器是在打制石器的基础上，在砺石上加水夹砂磨光，是磨制的，平整光滑、刃部锋利，反复磨制刃部，还可以多次使用，因此大大提高生产效率。普遍使用磨制石器的时代叫新石器时代。你猜对了吗石镰收割庄稼石耜开垦耕地石斧01开垦耕地02石磨盘及磨棒03加工谷物04石磨棒05加工谷物06彩陶盆07烹煮储存食物08这些磨制石器的使用对先民的生活有什么影响？09想一想新石器时代与旧石器时代相比，新在哪里？单击此处添加小标题生产方面：生产工具新，主要使用磨制石器。生活方面：生活用具新，主要使用陶器。单击此处添加小标题法国有一学者，能在几分钟内做成一把石斧
-
追寻原始先民的足迹修改整理课件.ppt
直立行走是从猿到人转化过程中有决定意义的一步（重要标志和因素） 直立行走对人类的产生有哪些影响？ 1）使重心下移，保证行走和活动的稳定性 2）使手脚分工 3）促进发音器官的进化 4）使视野开阔，促进大脑发育 你知道哪些关于人类起源的神话传说故事？人到底是怎么来的？ 西方的上帝造人 中国的女娲造人 达尔文的进化论： 高级生物是由低级生物长期进化而来。 错误的 科学的 劳动创造了人本身 模仿图中四种形态，体验每一种形态的 四肢受力与活动、视野范围等方面的差 异。议一议：直立行走对人类体质产 生了哪些影响？ 追寻原始先民的足迹 研究历史，认识人类起源的一个重要途径： 古人类遗址的发掘 古人
-
《追寻原始先民的足迹》教学设计.doc
《追寻原始先民的足迹》教学设计
一、【教学目标】
（一）知识与技能目标
1、通过收集、利用各类历史资料，知道史前工具的制作和使用情况并能够描述早期人类生活与生产情况。
2、理解自然条件对人类早期文明的培育和制约作用。
3、学会利用各类史料探究原始先民的生产和生活状况，提高分析概括能力。
（二）过程与方法
1、通过小组合作探究，学会利用相关图文资料描述北京人和山顶洞人的生产生活状况，理解人类早期文明与自然环境的关系。
2、在比较学习中，感受到人类在不断地进化、发展。
（三）情感、态度和价值观
1、在观察、思考、研究远古居民的文明进化历程中，形成人类是不断从低级向高级阶段发展的认识，增强科学探究的
-
追寻原始先民的足迹(公开课).ppt
猜一猜：
人类有这样一条长河，它把过去、现在、
未来沟通起来。请问，这条长河是什么？
第八单元
人
人是怎么来的？
你知道哪些关于人类起源的神话
传说故事？人到底是怎么来的？
西方的上帝造人
错误的
中国的女娲造人
达尔文的进化论：科学的
高级生物是由低级生物长期进化而来。
起关键
作用
人与动物
的根本区别
课本P84的年代尺
原始先民的生存环境如何？
又是如何生产生活？
逾百万年大约6000前
猿人
制没有文字记载文字出现
造
工史前时代
具
第一课
原始先民的家园
人类怎样认识自己的起源？
逾百万年大约6000前
猿人
制没有文字记载文字出现
造
工史前时代
具
古人类遗址的开掘
－－－
-
8.1.1追寻原始先民的足迹规范.ppt
追寻原始先民的足迹 研究历史，认识人类起源的一个重要途径： 古人类遗址的发掘 古人类遗址不仅为人类进化说提供了证据，同时也展现了远古人类的生活区域与生活状态。 周口店遗址博物馆 古人类遗址发掘现场 北京猿人! 古人类头盖骨化石 “北京人”考古档案一： 时间：距今约70万～20万年 地点：周口店龙骨山洞穴 周口店龙骨山北京人遗址 第一展厅——北京人的发现 你能说说北京人的面部特征与现代人相比有哪些不同吗？ （提示：从前额、眉脊骨、颧骨、嘴、下颌几处比较） 保留了猿的特点 前额低平 眉脊骨粗壮 颧骨高突 嘴巴前伸 没有明显的下颌 北京人像猿（动物），为什么说他是人？ 制
-
《原始农业和先民的家园》课件.ppt
* * 石镰和陶器 先民的生产活动 古老的村落 先民的社会生活 精神家园 先民的精神世界 ? 本课结构 石镰和陶器 1、原始农业是怎样产生的？ 采集业 原始农业 原始农业是从采集中逐步发展起来的。在原始社会，妇女们长年累月地从事采集，通过不断地观察、摸索，她们发现种子落地后能够生根、发芽、开花、结果，进而生产出更多的植物。经过千百次试种，人们逐渐学会了栽培作物，这样就出现了原始农业。 2、原始畜牧业是怎样产生的？ 狩猎业 原始畜牧业 原始畜牧业是从打猎中产生的。原始
-
追寻原始先民的足迹上课(新教材.ppt
* * * 追寻原始先民的足迹 人 人是怎么来的？ 简述古猿生活的情景 人是从古猿进化而来的 研究历史，认识人类起源的一个重要途径： 古人类遗址的发掘 古人类遗址不仅为人类进化说提供了证据，同时也展现了远古人类的生活区域与生活状态。 周口店遗址博物馆 古人类遗址发掘现场 观察自我感受模拟图中的四种形态，体验有什么变化？ 你认为人类进化的重要因素是什么？ 什么是人类诞生的重要标志？ 制造和使用打制石器是人类诞生的标志 会不会制造工具是人与动物的根本区别，制造工具，是人类特有的劳动本领。 看图分析：这 是史前人类使用 过的一件石器， 假如让你来使 用，你怎样操 作？