高中英语Unit1Reading（II）教案牛津译林版选择性.pdf
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UnitIThemassmedia
Reading(II)
♦内容分析：
本单元的话题是“大众传媒，Reading板块以两篇新闻报道为例，论证分析了导
新闻信息差异的原因，并对如何批判性地阅读新闻报道提出建议，旨在培养学生的批判性思
维能力和独立思考能力。
♦教学目标：
Bytheenclofthi
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牛津高中英语模块一unit1reading教案.doc
中学英语教学综合实践
学 院 外国语学院
专 业 英语（翻译）
年.班级 2013 级 4 班
姓 名 _________吴琼___
学 号 ___222013310032018___
Analysis of Teaching Material and Students
Good afternoon, Ladies and gentlemen! It’s my great honor to be
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Unit1HonestyandresponsibilityExtendedreading课件-高中英语牛津译林版选择性.pptx
welcome
Etiquetteactivitiesthatstudentshaveparticipatedin
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breadth n.宽度；广泛
broad adj.宽阔的；广阔的；广泛的
broaden vi.vt.(使)变宽；(使)扩大
broadlyadv.大体上的
2.?convince?vt.使确信，使相信；说服，劝说
convincingadj.令人信服的，有说服力的
convincedadj.确信，坚信
convincesb.ofsth.使某人相信某事
convincesb.todosth.说服某人做某事
convincesb.(that)使某人相信...
;3.?*voyage?n.航海，航行，航天?vi.航行，远行
4.?*fl
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Lead-in:1._________playsanimportantroleinexploringtheunknownfieldsandrealizingthedreamsofourancestors（祖先）.Scienceandtechnology2.Hightechnologyhasadirecteffectonourlife.Whatelectricgoodsandelectronicappliances(电器)doyouhaveathome?2/25
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2024年高中英语 Unit 3 Reading （II）说课稿 牛津译林版选择性必修第二册.docx
2024年高中英语Unit3Reading（II）说课稿牛津译林版选择性必修第二册
主备人
备课成员
教学内容分析
1.本节课的主要教学内容：2024年高中英语Unit3Reading（II），牛津译林版选择性必修第二册，主要围绕阅读文章《ThePowerofWords》展开，通过分析文章内容，提高学生的阅读理解能力和词汇运用能力。
2.教学内容与学生已有知识的联系：本节课的教学内容与学生已学过的阅读技巧、词汇知识有关联。学生在之前的学习中已经掌握了一些基本的阅读方法和词汇，本节课将在此基础上，进一步深化阅读技巧，扩大词汇量，提高学生的综合语言运用能力。
核心素养目标
本节课旨在培养学生的英语
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2024年高中英语 Unit 1 Integrated Skills II说课稿 牛津译林版选择性必修第二册.docx
2024年高中英语Unit1IntegratedSkillsII说课稿牛津译林版选择性必修第二册
授课内容
授课时数
授课班级
授课人数
授课地点
授课时间
课程基本信息
1.课程名称：2024年高中英语Unit1IntegratedSkillsII
2.教学年级和班级：高中二年级
3.授课时间：2024年X月X日
4.教学时数：1课时
核心素养目标
本节课旨在培养学生的英语学科核心素养，包括语言能力、文化意识、思维品质和学习能力。通过阅读、写作和听力活动，学生将提升对英语语言的感知和运用能力，增强对跨文化知识的理解和尊重，培养批判性思维和解决问题的能力，以及提高自主学习和管理学习的能力。
学
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2024年高中英语 Unit 4 Integrated skills II教学设计 牛津译林版选择性必修第二册.docx
2024年高中英语Unit4IntegratedskillsII教学设计牛津译林版选择性必修第二册
主备人
备课成员
教材分析
嗨，亲爱的同学们，今天我们要一起探索牛津译林版选择性必修第二册Unit4的精彩内容。这个单元的主题是“IntegratedskillsII”，也就是综合技能的进一步拓展。我们将聚焦于阅读理解、写作技巧和口语表达，帮助大家全面提升英语能力。准备好了吗？让我们一起来开启这段有趣的英语学习之旅吧！?????
核心素养目标分析
1.提升跨文化交流意识，增强对多元文化的理解和尊重。
2.培养批判性思维，学会从不同角度分析问题，形成独立见解。
3.增强语言运用能力，提高英语阅读、
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高中英语Unit4Grammarandusage教案牛津译林版选择性必修第二册.pdf
Unit2Livingwithtechnology
GrammarandUsage
I.Learningobjectives
Bytheendofthelesson,studentswillbeableto:
1.mastertheformofthefuturecontinuoustense;
.understand
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高中英语Unit4IntegratedskillsII教案牛津译林版选择性必修第二册.pdf
Unit2Livingwithtechnology
IntegratedskillsII
I.Learningobjectives
Bytheendofthelesson,studentswillbeableto:
1.discussideasfortheirtimecasuletooenin2050;
2.wrilealeLLertotheeole
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2024年高中英语Unit4WelcometotheunitandreadingII教案牛津译林版选择性必修第二册.doc
Unit4Livingwithtechnology
WelcometotheunitReading(II)
I.Learningobjectives
Bytheendofthelesson,studentswillbeableto:
1.masterthefollowingcorevocabulary:capacity,finance,crime,urge,pose,demand,alternative;
2.understandthecorevocabularyinthetext;
3.usethecorevocabularyinnewcontext;
4.graspandapplythes
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2024年高中英语Unit1Project教案牛津译林版选择性必修第二册.doc
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4-
Unit1Themassmedia
Project
I.Learningobjectives
Bytheendofthelesson,studentswillbeableto:
1.researchthenewsofachosenareathroughcooperationandexploration;
2.usegroupworktowriteandpresentthenewsreport;
3.knowthetipofusingquotesinanewsreport;
4.evaluateandcommentoneachgroupswork.
II.Keycompetenc
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2024年高中英语Unit2Extendedreading教案牛津译林版选择性必修第二册.doc
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Unit2Sportsculture
Extendedreading:Sportsidioms
内容分析：
【What】本板块的语篇围绕单元话题“体育文化”，介绍了从足球、棒球和拳击这三项广为流行的体育运动中演化而来的一些英语习语，并具体说明了这些习语的由来、含义和它们在日常生活中的应用。
【Why】本板块的语篇通过对英语体育习语的介绍，旨在让体育更加贴近生活，引导学生了解不同体育运动的学问，并感知体育、语言和文化三者之间的关系。阅读本文能够激发学生对英语的学习爱好，帮助学生学会辨析语言和文化中的具体现象，有效提升英语语言实力。
【How】本文是一篇杂志说明文。作者首先通
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高中英语Unit3Extendedreading教案牛津译林版选择性必修第二册.pdf
Unit3Fitforlife
ExtendedReading:Acupuncture:magicneedles
♦内容分析：
【What】本板块的语篇是选自健康杂志的明文，介绍了一项中国传统医术一一针灸。文章详细
讲解了针灸的演变历史、诊疗过程以及针灸所能医治的疾病和其原理猜想，并指出针灸作为中华
优秀传统文化的一个符号己经拥有世界范围内的影响力，使学生在获得对¥1炙的基本认识之余还
能够感受传承千年的中华优秀传统文化
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高中英语Unit1ReadingII教案牛津译林版选择性必修第二册.pdf
UnitIThemassmedia
Reading(II)
♦内容分析：
本单元的话题是“大众传媒，Reading板块两篇新闻报道为例，论证分析了导致
新闻信息差异的原因，并对如何批判性地阅读新闻报道提出建议，旨在培养学生的批判性思
维能力和独立思考能力。
♦教学目标：
Bytheenclofthi
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2024年高中英语Unit2Integratedskills教案牛津译林版选择性必修第二册.doc
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PAGE5
Unit2Sportsculture
Integratedskills:Sharingyourunderstandingofsportsmanship
内容分析：
本板块围绕单元话题“体育精神”，以一系列听、读、说、写等综合技能训练活动引导学生领悟体育精神的内涵。教学活动首先引导学生在听力材料中获得英格兰足球运动员博比·查尔顿爵士的有关信息并完成活动；接着让学生在一篇探讨公允竞争的文章中深化感知什么是体育精神；然后让学生在听、读的基础上自由探讨对于体育精神的理解；最终要求学生撰写一篇探讨体育精神的争论文。本板块的学习重点是让学生通过详细人物的事迹，充分感知体育精神带给人的