部编版五年级下册语文《梅花魂》教案（35篇）.pdf
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部编版五年级下册语文《梅花魂》教案
3（5篇）
部编版五年级下册语文《梅花魂》教案（精选35篇）
部编版五年级下册语文《梅花魂》教案篇1
一.听写词语
（“词语盘点”中“写写”里的词语.）
二.“三哭”.感悟真情
1•课文，画出有关描写外祖父哭了的语句，一，共有几
处？共（有三处：教我
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4《梅花魂》（教案） 部编版语文五年级下册 .docx
五年级下册语文
《梅花魂》教学设计
教材简析：
《梅花魂》是一篇略读课文，题目中的“魂”不仅是梅花不畏冰雪、凌寒怒放精神的体现，也是外祖父漂泊海外、坚守爱国之情的写照，更是中国人坚毅不屈的民族精神的象征。文章将深情融入对人物具体言行的描写中，讲述了莺儿围绕着梅花回忆了外祖父生前的五件事，从而体现了外祖父对梅花的喜爱和在梅花中寄托的爱国情。
教学目标：
1、正确、流利、有感情地朗读课文。
2、理解课文结合，重点词句体会外祖父爱梅花和在爱梅花中寄托的爱祖国的思想感情。
3、领悟梅花的高尚品格，并学习这种品格。
教学重点：
引导学生把握课文内容，体会梅花精神以及外祖父深厚的爱国情。
教学难点：
体会
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部编版五年级下册语文《梅花魂》教学设计.docx
部编版五年级下册语文《梅花魂》教学设计
部编版五年级下册语文《梅花魂》教学设计通用1
教学目标
1．认识12个生字，会写14个生字。正确读写“幽芳、漂泊、唯独、顿时、稀罕、离别、大抵、精神、品格、灵魂、骨气、民族、气节、磨难、欺凌、境遇、毕竟、梳理、衰老、珍藏、华侨、能书善画、风欺雪压、顶天立地、低头折节、泪眼蒙眬、”等词语。读读记记“颇负盛名、玷污、秉性、凉飕飕、眷恋”等词语；
2．正确、流利、有感情地朗读课文；
3．理解课文，结合重点词句体会人物思念祖国的思想感情，并揣摩这种感情是怎样表达出来的；
4．摘录让自己感动的词句。
教学重、难点及解决办法
引导学生体会人物的思想感情，领悟作者的表
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部编版五年级语文下册第一单元第4课《梅花魂》.docx
部编版五年级语文下册第一单元第4课《梅花魂》
目录
一、课文原文．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．3
1.1梅花魂的故事．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．3
1.2梅花的品格．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．4
1.3祖母对梅花魂的讲述．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．5
1.4“我”与梅花魂的初次见面．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．6
1.5梅花魂的精神力量
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部编版五年级语文下册第4课《梅花魂》优质课件.pptx
;;;;童年像一艘满载而归的小船，装满了欢乐，装满了泪水，也装满了许许多多让人记忆深刻的事。游园活动第四站将开启一段刻骨铭心的往事，让我们一起去感受、去品味、去珍藏这份美好。;;;卜算子·咏梅
毛泽东
风雨送春归，飞雪迎春到。
已是悬崖百丈冰，犹有花枝俏。
俏也不争春，只把春来报。
待到山花烂漫时，她在丛中笑。;墨梅
［元］王冕
我家洗砚池头树，
朵朵花开淡墨痕。
不要人夸好颜色，
只留清气满乾坤。;;当代女作家，1946年出生于新加坡，归侨，祖籍福建厦门。;陈慧瑛出身于书香世家，自祖父这一代开始出洋到新加坡，经过努力与奋斗，陈家已经是新加坡无人不晓的华侨领袖。对年幼的陈慧瑛来说，祖国只是地图
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【部编版】五年级语文下册第4课《梅花魂》精美课件.pptx
梅花魂部编版小学语文教材五年级下册第一单元第4课
大单元情境任务童年如歌，跳跃着无数欢乐的音符；童年如画，定格无数精彩的瞬间。学校准备举办一场“童年不打烊”主题游园活动，为大家留下美好的童年回忆。
我是游园小领队“童年不打烊”主题游园活动即将开启，请你作为游园小领队，带领同学们一起回忆童年，体验童年，感受童年。
第四站
童年像一艘满载而归的小船，装满了欢乐，装满了泪水，也装满了许许多多让人记忆深刻的事。游园活动第四站将开启一段刻骨铭心的往事，让我们一起去感受、去品味、去珍藏这份美好。第四站：倾听童年的回响
活动一：温习诗词，创设“梅花”语境梅花［宋］王安石墙角数枝梅，凌寒独自开。遥知不是雪，为
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【部编版】五年级语文下册第4课《梅花魂》优质课件.pptx
;;;;童年像一艘满载而归的小船，装满了欢乐，装满了泪水，也装满了许许多多让人记忆深刻的事。游园活动第四站将开启一段刻骨铭心的往事，让我们一起去感受、去品味、去珍藏这份美好。;;;卜算子·咏梅
毛泽东
风雨送春归，飞雪迎春到。
已是悬崖百丈冰，犹有花枝俏。
俏也不争春，只把春来报。
待到山花烂漫时，她在丛中笑。;墨梅
［元］王冕
我家洗砚池头树，
朵朵花开淡墨痕。
不要人夸好颜色，
只留清气满乾坤。;;当代女作家，1946年出生于新加坡，归侨，祖籍福建厦门。;陈慧瑛出身于书香世家，自祖父这一代开始出洋到新加坡，经过努力与奋斗，陈家已经是新加坡无人不晓的华侨领袖。对年幼的陈慧瑛来说，祖国只是地图
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【部编版】语文五年级下册第4课《梅花魂》精美课件.pptx
;;;;童年像一艘满载而归的小船，装满了欢乐，装满了泪水，也装满了许许多多让人记忆深刻的事。游园活动第四站将开启一段刻骨铭心的往事，让我们一起去感受、去品味、去珍藏这份美好。;;;卜算子·咏梅
毛泽东
风雨送春归，飞雪迎春到。
已是悬崖百丈冰，犹有花枝俏。
俏也不争春，只把春来报。
待到山花烂漫时，她在丛中笑。;墨梅
［元］王冕
我家洗砚池头树，
朵朵花开淡墨痕。
不要人夸好颜色，
只留清气满乾坤。;;当代女作家，1946年出生于新加坡，归侨，祖籍福建厦门。;陈慧瑛出身于书香世家，自祖父这一代开始出洋到新加坡，经过努力与奋斗，陈家已经是新加坡无人不晓的华侨领袖。对年幼的陈慧瑛来说，祖国只是地图
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部编版五年级语文下册《梅花魂》PPT课件.pptx
《梅花魂》五年级语文PPT课件
字词积累课文赏析知识拓展主目录课前导读
第一节课前导读
课前导读CLICKTOADDCAPTIONTEXT墨梅图这幅图寄存着外祖父的什么感情？
课前导读CLICKTOADDCAPTIONTEXT独在异乡为异客春草明年绿自在飞花轻似梦每逢佳节倍思亲王孙归不归无边丝雨细如愁思乡
课前导读CLICKTOADDCAPTIONTEXT墨梅图·思乡都反映出外祖父怎样的情怀？
第二节字词积累
字词积累CLICKTOADDCAPTIONTEXT葬身Zàng隆冬Lóng训罢Bà
字词积累CLICKTOADDCAPTIONTEXT颇负盛名解析：颇，相当地。负，享有。盛名，很大的名望
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部编版五年级语文下册《梅花魂》PPT课文课件.pptx
梅花魂部编版五年级教学课件PPT模板
课文赏析识字识词课堂练习课后作业目录课文导读
第一节课文导读
课文导读CLICKTOADDCAPTIONTEXT墨梅图这幅图寄存着外祖父的什么感情？
课文导读CLICKTOADDCAPTIONTEXT独在异乡为异客春草明年绿自在飞花轻似梦每逢佳节倍思亲王孙归不归无边丝雨细如愁思乡
课文导读CLICKTOADDCAPTIONTEXT墨梅图·思乡都反映出外祖父怎样的情怀？
第二节课文赏析
课文赏析CLICKTOADDCAPTIONTEXT“这梅花，是中国最有名的花，旁的花，大抵是春暖才开花。她却不一样，愈是寒冷，愈是风欺雪压，花开得愈精神、愈秀气。她是最有品格
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五年级下册《梅花魂》教案.docx
人教版语文五年级下册《梅花魂》教学设计
泌阳 + 王吉灿
教学目标：
1、会认“葬、腮”等13个生字。正确、流利、有感情地朗读课文，复述课文。
2、理解课文内容，能结合重点词句体会人物眷恋祖国的思想感情，理解梅花魂中“魂”的含义。
3、领悟梅花不畏严寒，不怕“风欺雪压”的品格。教育学生学习梅花的高尚品格，增强热爱祖国的思想感情。
教学重点：
1、引导学生把握课文内容，体会人物内心的表达方法。
2、理解课题，理解外祖父赞美梅花的一段话。
教学难点：
领悟梅花不畏严寒，不怕“风欺雪压”的品格。
教学课时：
一课时
教学过程
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语文五年级《梅花魂》教案.doc
2012-2013学年第一学期电子教案 科 目 语文 年级组 五年级 编写人 张超 课 题 6《梅花魂》 共（ 2 ）课时 教 学 目 标 1.了解梅花的品性，体会外祖父酷爱梅花，眷恋祖国的情感，引导学生有感地朗读课文。 2.引导学生就课文内容提出问题、分析问题、解决问题的能力以及自主学习能力。 3.结合课外知识，激发学生课外阅读的兴趣。
教 学
重难点 学习重点 把握主要内容，体会外祖父的情感，继续开展“浓农乡情”的活动。 学习难点 理解“梅花魂”中“魂”的含义。 教学过程： 备 注 第一课时 激趣导入，板书课题。 教师提问：同学们，
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五年级语文：《梅花魂》教案.pdf
新修订小学语文配套教材
语文教案
ChineseLessonPlans
《梅花魂》教案
语文教案/小学语文/小学五年级语文教案
编订：XX教育机构
小学五年级语文教案
精品教学设计
《梅花魂》教案
教材简介:本教材主要用途为通过学习语文的内容，培养学生的阅读能力、交流能力，学
习语文是为了更好的学习和工作，为了满足人类发展和实现自我价值的需要，本教学设
计资料适用于小学五年级语文科目,学习后学生能得到全面的发展和提高。本内容是按
照教材的内容进行的编写，可以放心修改调整或直接进行教学使用。
教学目标
1正确、流利地朗读课文。
2、理解课文，结合重点词句体会人物思念祖国的思想感情。
教学准备：
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五年级语文上册《梅花魂》教案.docx
五年级语文上册《梅花魂》教案
一、教学内容
五年级语文上册《梅花魂》的教学内容主要包括对课文的理解、分析和欣赏。教材中包含了课文《梅花魂》原文、生字词、难句解释、课文解析、阅读理解以及相关的写作指导。
二、教学目标
1.学生能够理解课文《梅花魂》的主要内容，体会文章所表达的作者情感。
2.学生能够通过课文学习，掌握字词的正确书写和运用。
3.学生能够运用阅读理解技巧，理解并分析课文中的难点句子。
三、教学难点与重点
重点：课文《梅花魂》的阅读与理解，生字词的学习。
难点：课文中的难点句子理解，对课文情感的深入体会。
四、教具与学具准备
教具：多媒体教学设备、课文PPT、黑板、粉笔。
学具：课本
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2025年【部编版】五年级语文下册《梅花魂》优质课 教学设计.pdf
非淡泊无以明志，非宁静无以致远。——诸葛亮
老当益壮，宁移白首之心；穷且益坚，不坠青云之志。——唐·王勃
部编版五年级语文下册优质公开课教学设计
部编版五年级语文下册《梅花魂》教学设计
【教材分析】
《梅花魂》是一篇对学生进行爱国主义教育的好教材。这是一篇以叙事为主的
文章。文章讲的是“我”的外祖父是一位华侨老人，他十分喜爱墨梅图，在回
国之迹把墨梅图和绣着血色的梅花手绢郑重的交给我，让我好好保存的往事。
文章通过赞美梅花来赞美像梅花一样有气节的中国人，寄托了老人对祖国的深
深的眷恋之情。
【学情分析】
五年级的学生已经具有初步的阅读能力，对课文内容进行质疑的能力；这个年
龄阶段，学生的自主意
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优质课比赛部编版五年级语文下册《4梅花魂》教学设计.pdf
4、梅花魂
（部编版小语五下第1单元第4课）
教学目标：
1.认识“葬，腮”等12个生字。
2.默读课文，能说出课文写了外祖父的那几件事，表达了外祖父
怎样的感情。
3.能结合课文内容，说出自己对课文题目“梅花魂”的理解。
教学重难点：
1.默读课文，能说出课文写了外祖父的那几件事，表达了外祖父
怎样的感情。
2.能结合课文内容，说出自己对课文题目“梅花魂”的理解。
教学准备：多媒体课件
教学过程：
一、揭题导入，介绍作者
1.导入：梅花是我国十大名花之首，在严寒中，梅开百花之先，
独天下而春。在我国的传统文化中，梅以它的高洁、坚强、谦虚的品
格，历来都为文人墨客所钟爱。王安石在诗中这样写道“