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Module 5 Unit 1 He is playing the suona , but the phone rings(说课稿)-2023-2024学年外研版(三起)英语六年级下册.docx

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Module5Unit1Heisplayingthesuona,butthephonerings(说课稿)-2023-2024学年外研版(三起)英语六年级下册

授课内容

授课时数

授课班级

授课人数

授课地点

授课时间

教学内容

本节课选自2023-2024学年外研版(三起)英语六年级下册Module5Unit1,主题为“他正在吹唢呐,但电话响了”。教学内容主要包括:复习一般现在时的肯定、否定和疑问句的构成及读法;学习新单词suona,phone,ring;了解一般现在时的意义及用法;进行听、说、读、写等语言实践活动。

核心素养目标分析

本节课旨在培养学生英语核心素养,具体目标包括:提升学生的语言感知能力和文化理解力,通过学习新单词和句子结构,增强他们对英语语言的敏感度和语感;培养学生良好的语用意识,通过角色扮演和交际活动,提高他们在实际情境中运用英语的能力;同时,通过介绍中国传统文化元素(如唢呐),增强学生的跨文化意识和民族自豪感。

重点难点及解决办法

重点:

1.正确运用一般现在时态的肯定、否定和疑问句结构。

2.理解并运用新单词suona,phone,ring。

难点:

1.学生在运用新句型时可能出现的语法错误。

2.学生在角色扮演中如何自然地融入文化元素,展示跨文化交际能力。

解决办法与突破策略:

1.通过课堂游戏和练习,帮助学生熟练掌握一般现在时的句型结构。

2.设计分层练习,先从基础句型开始,逐步过渡到复杂句型,减少错误。

3.利用多媒体展示唢呐和电话的图片,结合情境教学,帮助学生理解词汇含义。

4.组织角色扮演活动,让学生在实际对话中运用所学知识,教师及时给予反馈和指导。

5.通过小组讨论和分享,鼓励学生探索文化差异,提高跨文化交际能力。

教学资源

1.软硬件资源:电脑、投影仪、音响设备、白板或黑板。

2.课程平台:外研版六年级下册英语教材配套教学平台。

3.信息化资源:唢呐和电话的图片、视频片段、听力材料。

4.教学手段:多媒体课件、实物教具(如唢呐模型)、角色扮演道具。

教学过程设计

一、导入新课(5分钟)

目标:引起学生对唢呐的兴趣,激发其探索欲望。

过程:

开场提问:“你们知道唢呐是什么吗?它与我们的生活有什么关系?”

展示一些关于唢呐的图片或视频片段,让学生初步感受唢呐的魅力或特点。

简短介绍唢呐的基本概念和重要性,为接下来的学习打下基础。

二、唢呐基础知识讲解(10分钟)

目标:让学生了解唢呐的基本概念、组成部分和原理。

过程:

讲解唢呐的定义,包括其主要组成元素或结构。

详细介绍唢呐的组成部分或功能,使用图表或示意图帮助学生理解。

三、唢呐案例分析(20分钟)

目标:通过具体案例,让学生深入了解唢呐的特性和重要性。

过程:

选择几个典型的唢呐演奏案例进行分析。

详细介绍每个案例的背景、特点和意义,让学生全面了解唢呐的多样性或复杂性。

引导学生思考这些案例对实际生活或学习的影响,以及如何应用唢呐解决实际问题。

小组讨论:让学生分组讨论唢呐在未来音乐发展中的角色,并提出创新性的想法或建议。

四、学生小组讨论(10分钟)

目标:培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程:

将学生分成若干小组,每组选择一个与唢呐相关的主题进行深入讨论。

小组内讨论该主题的现状、挑战以及可能的解决方案。

每组选出一名代表,准备向全班展示讨论成果。

五、课堂展示与点评(15分钟)

目标:锻炼学生的表达能力,同时加深全班对唢呐的认识和理解。

过程:

各组代表依次上台展示讨论成果,包括主题的现状、挑战及解决方案。

其他学生和教师对展示内容进行提问和点评,促进互动交流。

教师总结各组的亮点和不足,并提出进一步的建议和改进方向。

六、课堂小结(5分钟)

目标:回顾本节课的主要内容,强调唢呐的重要性和意义。

过程:

简要回顾本节课的学习内容,包括唢呐的基本概念、组成部分、案例分析等。

强调唢呐在现实生活或学习中的价值和作用,鼓励学生进一步探索和应用唢呐。

布置课后作业:让学生撰写一篇关于唢呐的短文或报告,以巩固学习效果。

七、拓展活动(5分钟)

目标:激发学生对唢呐文化的兴趣,拓展知识面。

过程:

介绍唢呐在中国传统文化中的地位和作用。

分享一些关于唢呐的历史故事或传说,增加学生的文化底蕴。

鼓励学生在课后寻找更多关于唢呐的资料,进行自主学习。

八、课后反思

教师对本节课的教学效果进行反思,包括学生的参与度、学习效果以及教学方法的适宜性等。根据反思结果,调整和优化教学策略,以提升未来的教学质量。

教学资源拓展

1.拓展资源:

-唢呐音乐作品:收集不同风格和时期的唢呐音乐作品,如民间乐曲、古典音乐、现代流行音乐等,让学生感受唢呐音乐的多样性和表现力。

-唢呐制作工艺:介绍

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