2024_2025学年新教材高中语文第三单元9说“木叶”练习含解析新人教版必修下册.doc

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说“木叶”

基础巩固练

一、语言文字运用

1．下列词语中加点的字，读音全部正确的一项是(C)

A．昏厥(jué) 褒贬(biān)

袅袅(niǎo) 秋月照浦(pǔ)

B．亭皋(ɡāo) 寒砧(zhān)

万应锭(dìnɡ) 灼灼其华(zhuó)

C．门栓(shuān) 窸窣(xī)

冉冉(rǎn) 招徕顾客(lái)

D．迢远(tiáo) 翩翩(piān)

桅杆(ɡuì) 蒙蒙细雨(ménɡ)

【解析】A项，“贬”应读biǎn。B项，“砧”应读zhēn。D项，“桅”应读wéi。

2．依次填入下列各句横线处的词语，最恰当的一项是(B)

(1)“木叶”鲜亮的形象，影响了此后历代的诗人们，很多为人________的诗篇正是从这里得到了________。

(2)这固然还可以说是由于诗人们文字________的原因，可是这样的解释是并不解决问题的，由于一遇见“木叶”的时候，状况就________不同起来。

A．传诵启发精练显著 B．传诵启发洗练明显

C．传颂启发洗练显著 D．传颂启发精练显著

【解析】①“传诵”指流传诵读；“传颂”指传播称颂。②“启发”指通过肯定的方式阐明事理，促使对方思考、领悟；“启发”指从启发中领悟的道理。③“精练”指文章等简练、扼要；“洗练”指(语言、文字、技艺等)简练利落。④“显著”指格外明显；“明显”指简洁看出或感觉到。

3．以“叶”来推断，下列与其他三项的“叶”不同类的一项是(A)

A．提笼忘采叶，昨夜梦渔阳。

B．落叶闻砧急，芦花映月疏。

C．千里稻花应秀色，五更桐叶最佳音。

D．鸟下绿芜秦苑夕，蝉鸣黄叶汉宫秋。

【解析】A中的叶是春天的叶，其他的是秋天的叶。

阅读下面的文字，完成后面题目。

中国是茶的家乡，也是茶文化的发源地。中国茶的发觉和利用已有四五千年历史，且长盛不衰，传遍全球。

茶是中华民族的举国之饮，中国人何时开头饮茶，言人人殊，()。《茶经》云：神农《食经》“茶茗久服，有力悦志”。陆羽《茶经》以为饮茶起于神农氏，然《食经》为伪书，尽人皆知，()。

俗话说，“三口为品”，这正是中国人对茶的品饮艺术极为朴实的生疏。对于中国人来说品茶就是品尝人生，茶里面既有大千世界的斑驳颜色，_______。在这里，茶就像人们自身气象万千的人生阅历。茶之“绿”，不仅是茶的本色，也是人类生命的本色。而茶之“苦”，不但是茶之真味，_______。如此，茶才()，回味不尽，中国人对品茶，强调的是切身的感悟与体验。前人于此常有()的描绘。现代文学家林语堂有茶的“三泡”之境说，认为茶在二泡时最妙。第一次冲泡时如同一个十二三岁的幼女，而“二泡”时则如十六七岁之妙龄女郎，至“三泡”时已是少妇了。这正是对苏轼的名句“从来佳茗似佳人”极为传神的演绎。此外，中国人在品饮时，留意体会茶中完整的世界：沸水冲泡，听得清山间动听的泉响；茶雾氤氳，嗅得到整个茶山的芳香……

4．依次填入文中括号内的成语，最恰当的一项是(C)

A．莫衷一是难以置信意味深长炉火纯青

B．众说纷纭难以置信耐人寻味炉火纯青

C．莫衷一是不足为据意味深长出神入化

D．众说纷纭不足为据耐人寻味出神入化

【解析】①莫衷一是：形容意见分歧，不能得出全都的结论。众说纷纭：人多嘴杂，各有各的说法，谈论纷纷。言人人殊：指各人有各人的意见。“众说纷纭”与“言人人殊”重复。填入“莫衷一是”。②不足为据：不能作为依据。难以置信：出乎意料，让人很难信任。语境说《食经》是伪书，不能作为依据，应选“不足为据”。意味深长：含蓄深远，耐人寻味。③耐人寻味：形容值得让人认真体会、琢磨。意味深长强调“使人回味不尽”，与后文“回味不尽”吻合，应选“意味深长”。④出神入化：形容技艺达到了绝妙的境地。炉火纯青：比方学问、技术等达到了纯熟完善的地步。语境说中国人对品茶的“描绘”达到肯定境地，应用“出神入化”。

5．文中画波浪线的语句可改写成下面句子，从语义上看二者基本相同，但原文表达效果更好，为什么？

沸水冲泡，茶雾氤氳，能听得清水响和嗅得到茶香。

答：__[示例]①原文整散句结合，使整个语句富有层次，音韵和谐；②原文前一句，运用比方，将“沸水冲泡”的声响比方成“山间动听的泉响”，生动形象，引发读者联想；③原文句式整齐，结构工整，给人以语言的美感。__

【解析】①原句“沸水冲泡，听得清山间动听的泉响；茶雾氤氳，嗅得到整个茶山的芳香”中，“沸水冲泡”对应“茶雾氤氳”；“听得清山间动听的泉响”对应“嗅得到整个茶山的芳香”，整句散句结合，使整个语句富有层次，音韵和谐。②“沸水冲泡，听得清山间动听的泉响”，运用比方，将“沸水冲泡”的声响比方成“山间